Формирование индивидуального творческого стиля деятельности будущего учителя : На материале проф. подготовки студентов муз.-пед. фак.

Формирование индивидуального творческого стиля деятельности будущего учителя : На материале проф. подготовки студентов муз.-пед. фак.

Автор: Саттарова, Резеда Камильевна

Шифр специальности: 13.00.01

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 1996

Место защиты: Казань

Количество страниц: 169 с.

Артикул: 145478

Автор: Саттарова, Резеда Камильевна

Стоимость: 250 руб.

Формирование индивидуального творческого стиля деятельности будущего учителя : На материале проф. подготовки студентов муз.-пед. фак.  Формирование индивидуального творческого стиля деятельности будущего учителя : На материале проф. подготовки студентов муз.-пед. фак. 

1.1. Методологический и содержательный анализ ка
тегории индивидуальный творческий стиль деятельности.
1.2. Модель педагогической системы формирования индивидуального творческого стиля деятельности учителя.
1.3. Индивидуальный творческий стиль музыкально педагогической деятельности.
1.4. Решение проблемы в условиях традиционного обучения на МПФ, корректировка проектируемой системы.
Глава П. Экспериментальное исследование педагогической системы формирования индивидуального творческого стиля музыкально педагогической деятельности.
II. 1. Организация экспериментального исследования.
.2. Ход и итоги формирующего эксперимента.
.3. Статистическая обработка результатов эксперимента.
Заключение
Библиография


ДМШ детская музыкальная школа
2 Педагогические условия внедрения гуманистических традиций народной педагогики в школьную практику Заинек, февраль, г. Актуальные вопросы музыкальноэстетического воспитания молодежи опыт, проблемы, поискиКазань, декабрь, г. Казанского государственного педагогического университета гг, на лекцияхдокладах в школах города Казани СШ , татарской гимназии 2, ДМШ 5 г. Набережные Челны, СШ 1 и 3 Арска. ГЛАВА 1. Основы теории индивидуального творческого стиля деятельности и его роль в системе профессиональнопедагогической подготовки на примере подготовки учителя музыки. Методологический и содержательный анализ категории индивидуальный творческий стиль деятельности. Никакие уставы и программы, никакой искусственный организм заведения,как бы хитро он не был продуман, не может заменить личности в деле воспитания 8, с. Гармонично и разносторонне развитая личность была, есть и будет главной целью воспитания и образования. Долгое время понятие личности в нашем обществе было деформинировано, деиндивидуализировано. Между тем, разносторонне и гармонично развитая личность это прежде всего свободно развитая индивидуальность или индивидуальная соразмерность разностороннего развития личности. Всестороннее развитие личности всегда одновременное формирование широкого спектра ее отношений к действительности и воспитание до высокого уровня по разным направлениям ее способностей , с. Учиться надо широко, специализироваться направленно , с. Академик Вл. Загвязинский отмечает Для большей кон .

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.389, запросов: 108