Социально-педагогические основы деятельности военных комиссариатов по совершенствованию допризывной подготовки молодежи

• Автор: Мухамадеев, Марат Масгутович
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1997
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 231 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение.

Глава I. Теоретикометодологические основы деятельности

военных комиссариатов по допризывной подготовке

молодежи к службе в Вооруженных Силах Российской Федерации

. Историкопедагогический анализ проблемы становления и развития системы организации и функционирования

допризывной подготовки молодежи1

2. Сущность, содержание и особенности деятельности военных комиссариатов по подготовке допризывников к

воинской службе3

3. Анализ практики деятельности местных органов военного управления по допризывной подготовке будущих воинов
армии и флота.5
Глава И. Опытноэкспериментальное исследование процесса
деятельности военных комиссариатов по совершенствованию допризывной подготовки молоджи 1. Задачи и методика опытноэкспериментальной работы. 2. Обоснование критериев оценки эффективности построения
системы допризывной подготовки юношей в военкоматах 3. Анализ динамики и результатов экспериментальной
Глава III. Основные направления деятельности военных комиссариатов по совершенствованию допризывной подготовки молодежи 1. Оптимизация военнопрофессиональной ориентации

молодежи
4
2. Усиление профессиональнопедагогической направленности подготовки должностных лиц местных ооганов военного
управления к работе с допризывниками9
3. Развитие сотрудничества военных комиссариатов с государственными и общественными организациями
по допризывной подготовке будущих воинов2
Заключение4
Список литературы


И., КПСС о подготовке молодежи к военной службе документы и материалы Сост. ИВ. Кравцов. М. ДОСАЛФ,. С. . В проведении оборонномассовой работы важную роль играли пионерские и комсомольские организации. Старшие пионеры и комсомольцы становились инструкторами ПВХО, ГСО, стрелкового дела. Партийные организации и педагогические коллективы смело доверяли им руководство кружками, подготовку значкистов, организацию многих игр и соревнований, среди учащихся развернулась активная борьба за право иметь оборонных значка. В г. Каждое звено определяло профиль своей работы и под руководством одного из своих или старших товарищей осваивало программу. В результате создавалась атмосфера увлеченности, постоянного писка, соревнования. Этому способствовала обязательная вневойсковая подготовка работников просвещения, которая осуществлялась вначале на курсах по часовой программе Осоавиахима, а позже в областных институтах усовершенствования учителей по часовой программе. Как видим, в предвоенные годы была проделана значительная работа по подготовке молодежи к военной службе. Это способствовало Формированию у нее военноприкладных знаний, навыков и личностных качеств, необходимых защитникам Родины. С началом Великой Отечественной войны защита Отечества стала делом жизни всего нашего народа. СНК СССР принял постановление Об усилении военной и физической подготовки в 0 классах средних школ. Государственный Комитет Обороны вынес постановление О всеобщем обязательном обучении военному делу граждан СССР.