Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Швецова, Ирина Георгиевна
13.00.01
Кандидатская
1997
Красноярск
157 с.
Стоимость:
499 руб.
1.Проблемы социализации в социальной и пеихолого
едагогической литературе
1.1 Проблема сущности социализации
Теоретические предпосылки и практика решения задач
социализации школьпикаподростка средствами народной культуры.
1.3 Сельский подросток субъект социализации
Выводы по пергой главе
2.0бновчение соггжания и форм организации учебновоспитательной
работы средствами наро,тной культуры в процессе социализации сельского подростка
2.1 Функции и подготовка классного руководителя к решению задач
социализации сельского шкатьника средствами народной культуры.
2.2 Использование обновленных форм учебной и внеучебной воспитательной работы в процессе социализации сельского школьника средствами народной
культуры.
2.3 Народные праздники как средство взаимодействия школы и социума в
социализации школьника подростка
Выводы по второй главе.
Заключение
Библиография
Далее автор делает вывод, чго поскольку в большей степени афишируются негативные проявления в поведении подростков, то создается в целом отрицательное впечатление о характеристике всей подростковой субкультуры. Дж. Концепция данною автора подчеркгоаег ешь процесса со шализации человека в разные возрастные периоды. Рокальная теория , предегаапяя собой модель разрешения проблем, возникающих у подростков в период взросления, позволяет подходить к ним дифференцированно. Теория социолога И. Татлмена подчеркивает важного мысль о необходимости ранней социализации . С. Автор предлагает решать эти проблемы опосредовано через общину и семью. При этом под общиной понимается коллектив, организованный для реализации существенных экономических, социальных, политических, востпателыгых целей, а также задач повседневной жизни в географически ограниченных пределах Условия обшины по И. Таттмену будут оказывать влияние на процесс социализации, который осуществляется тогда, ко1 да родители и дети взаимодействуют в решении проблем. Результатом этого влияния становится способность подростка решать проблемы в собственном социальном окружении. Данная концепция наводит на мысль, что личность подростка испытывает на себе влияния различных изменений в обшеаве через семейные отношения, и сама способна в какой то степе водцействовать на эти изменения. В отечественной философии и социологии социализация представляется как целостный и универсальный процесс в единстве фило и онтогенеза С. О. И. Иванов, И. С. Кон, В. Момов, Б. П Парыгин, Л К. Синцова. Онтогенетический подход характеризует социализацию как процесс усвоения личностью социальною опыта, включение ее в систему общественных отношений.
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Дидактические условия формирования логической культуры подростков : В процессе обучения предметам естественнонаучного цикла | Яковлева, Елена Владимировна | 2003 |
Ориентация старшеклассников на выбор педагогической профессии | Чупахина, Генриэтта Николаевна | 1984 |
Педагогическое наследие Садриддина Айни о воспитании подрастающего поколения | Ниёзов, Акбар Нематович | 2012 |