Педагогическое творчество Н. Д. Бутовского в контексте военно-политических реалий пореформенной России

• Автор: Федько, Игорь Юрьевич
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1998
• Место защиты: Ставрополь
• Количество страниц: 165 с.

Введение
Глава I. Деятельность НД. Бутовского как отражение объективного характера развитая военной педагогики в

пореформенной России

1. Анализ педагогической ситуации в стране и армии в х

годах XIXначале XX столетня

2. Оснсвные этапы военнопедагогичесэсого творчества

НД Бутовского.

Глава П. Военнопедагогическое наследие НД Бутовского и его

использование в современных условиях

1. Развитие НД Бутовским дидактических основ военной

подготовки
2. Вопросы восгападаявошав творчестве НД Бутовского.
Заключение
Отоок литературы
Приложения
Введение


Бутовский разработал и широко внедрил в практику конкретные методики работы командира подразделения с молодым пополнением и подготовки унтерофицеров к деятельности по обучению и воспитанию новобранцев, систему воспитательных мероприятий во внеслужебное время. Теоретическую и практическую педагогическую деятельность Н. Д. Бутовского следует рассматривать как крупный вклад в Формирование отечественной педагогической науки. Научная новизна н теоретическая значимость исследования заключаются в том, что в нем впервые осуществлен комплексный анализ военноцедагогической деятельности Н. Д. Бутовского в контексте сложившейся в стране и армии образовательной ситуации в период их буржуазного реформирования исследован и показан вклад крупнейшего военного педагога России в развитие теоретикопрактических основ военной подготовки обобщены и представлены разработанные Н. Содержание и выводы диссертации создают основу для дальнейшей разработки актуальных проблем педагогической теории формирования личности воина. Практическая значимость диссертации состоит в том, что реализация содержащихся в нем предложений и рекомендаций будет способствовать повышению качества обучения и воспитания в военных образовательных учреждениях, боевой подготовки в частях и на кораблях. В диссертации представлены материалы, позволяющие офицерам армии и флота, преподавателям вузов осмыслить с современных позиций педагогическое творчество и практический опыт Н. Д. Бутовского. Использование этих материалов возможно в интересах дальнейшего совершенствования системы военнопрофессионального образования в условиях реформирования Вооруженных Сил Российской Федерации. Апробация и внедрение результатов исследования. Основные идеи и положения диссертации были апробированы, получив положительные отзывы научной общественности и практиков организаторов обучения и воспитания в трех соединениях Ракетных войск стратегического назначения. В настоящее время результаты исследования внедрены в подразделениях Ставропольского ВВИУС, широко используются в практической деятельности командиров курсантских подразделений и ряде войсковых частей Ракетных войск. Основное содержание исследования отражено в публикациях по теме диссертации, общим объемом 2,7 печатных листа. Диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложений. Глав 1. Деятельность Н. Д. Бутовского как отрвжеиие оъектдавого характера развития военной педагогики в пореформенной России. Последние десягшюия XIX начшю XX столетия были временем активного внедрения кактгадистичсских отношений во всех сферах российского общества, периодом переустройства дала подготовки войск и военных кадров на буржуазный лад. Данный процесс был обусловлен социальноэкономическими, политическими, военными, научными, собствеянонскдагсянческими и иными факторами и отражал объективный процесс капитализации страны. В то же время реализация объективных предпосылок базировалась на субъективной деятельности личности в различных сферах общества, включая область военной подготовки. Одним из представителей, внесших значительный вклад в дело развития научнопрактических основ военного обучался и воспитания в условиях нового времени, был генерал от инфантерии Николай Дмитриевич Бутовский. Его им бывшее на слуху в русской армии на рубеже XIX XX столетий, было незаслуженно забыто на долгие десятилетия, сделанное педагогом практически не известно не только широкому кругу читателей, но и спедиалктмисжледовател В то же время многие наработки НД Бутовского с успехом использовались и используются без указания авторства по сей день. Основными прсдакхадгам буржуазного рефорифсмии вооружай и систем обучежя и восштяшя личного состава жкпнсь а в сосдаяатаююэномнсдэсй сфере кризис старой жститксжсй систем и развитие в се тгдрдх новых, ддшцмлнчилнА отношений, приведший к отмене крепостного праве б в поаттесяой сфере сборе нздсвсгаство карсдиых лх оохренениэ Феодальных порядков, проявлжхцихся в креегьвкжих Суягах и восстаниях, црцинижи. Ьтлрввмждрифн. И ОТДбЛЬНЬК сбрюцэв новей боевей техжви л оружия пря одновременной яевонжяаиостл их моеового инеяреяия д в ообетвемэ воеяней сфере высота уровень развития воеяиотеэоической мькзи, реаэтоадая мш шлорсй затрудталад.