+
Действующая цена700 499 руб.
Товаров:
На сумму:

Электронная библиотека диссертаций

Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО

Расширенный поиск

Формирование эмоциональной культуры будущих педагогов

Формирование эмоциональной культуры будущих педагогов
  • Автор:

    Ястребова, Гюльнара Ахмедовна

  • Шифр специальности:

    13.00.01

  • Научная степень:

    Кандидатская

  • Год защиты:

    1998

  • Место защиты:

    Волгоград

  • Количество страниц:

    192 с.

  • Стоимость:

    700 р.

    250 руб.

до окончания действия скидки
00
00
00
00
+
Наш сайт выгодно отличается тем что при покупке, кроме PDF версии Вы в подарок получаете работу преобразованную в WORD - документ и это предоставляет качественно другие возможности при работе с документом
Страницы оглавления работы
"1.2. Модель формирования эмоциональной культуры будущих педагогов ГЛАВА П. Процесс формирования эмоциональной культуры будущих педагогов


1.1. Сущностные характеристики эмоциональной культуры учителя понятие, структура, уровни функционирования. .

1.2. Модель формирования эмоциональной культуры будущих педагогов

ВЫВОДЫ по I главе.

ГЛАВА П. Процесс формирования эмоциональной культуры будущих педагогов


.1. Диагностикокоррекционный этап формирования эмоциональной культуры будущих учителей.

.2. Этап накопления эмоционального опыта студентов

в условиях самореализации

ВЫВОДЫ по II главе


ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА


В рассматриваемой работе вводится различие понятий эмоция и личностный смысл эмоциональная окраска ее интенсивность, ее знак и ее качественная характеристика выполняет специфическую функцию, что и требует различать понятие эмоции и понятие личностного смысла 9. Это несовпадение возникает лишь в результате происходящего в ходе развития человеческой деятельности раздвоения функций мотивов. Такое раздвоение возникает вследствие того, что деятельность необходимо становится полимотивированной, то есть одновременно отвечающей двум или нескольким мотивам 9, с. Существенный вклад в разработку проблемы . П.В. Симоновым. Эмоция по природе есть категория информационная а мозг, генерирующий эмоции, имеет дело не с самими навыками. Хорошо выражена тесная связь эмоций с потребностями и мотивами формулой СЛ. Рубинштейна 1, с. Эмоции и чувства, которые проявляются у человека на определенной стадии его развития, не обязательно являются, хотя и усложненным, опытом, но все же продолжением его эмоций на предшествовавшей стадии. Эмоции не развиваются сами по себе. Они не имеют собственной истории изменяются установки личности, ее отношение к миру, складывающиеся в деятельности и отражающиеся в сознании, и вместе с ними преобразуются эмоции, отмечает С Л. Рубинштейн 1. Эмоции могут быть мощным стимулом к деятельности, мобилизующем нашу энергию. Именно поэтому, считает ученый, основная задача заключается не в том, чтобы подавлять и искоренять эмоции, а в том, чтобы надлежащим образом их направить, уметь регулировать их проявление. В.К. Вилюнас, Б. Додонов, Э. Кланаред, АН, Леонтьев, У.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

Время генерации: 0.271, запросов: 962