Формирование эстетических интересов и потребностей у студентов промышленных и энергетических техникумов и колледжей как необходимое условие их профессиональной подготовки

• Автор: Головизнин, Александр Петрович
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1998
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 182 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Глава I. Глава П. МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ ЭСТЕТИЧЕСКИХ ИНТЕРЕСОВ И ПОТРЕБНОСТЕЙ У СТУДЕНТОВ ПРОМЫШЛЕННЫХ И ЭНЕРГЕТИЧЕСКИХ ТЕХНИКУМОВ И КОЛЛЕДЖЕЙ в ПРОЦЕССЕ ИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ГЮДГОТОЗКИ
П. Педагогическое обоснование экспериментальных программ курсов Мировая художественная культура и Дизайн дополнительные дисциплины по выбору студентоз как важнейших компонентов системы общекультурной и профессиональной подготовки студентов промышленных и энергетических техникумов и колледжей. П.П. ЗАКЛЮЧЕНИЕ. ЕЮМОГРШЯ. Степень достоверности и обоснованности полученных результатов проведенной работы обеспечены использованием комплекса взаимосвязанных методов исследования, научной методологией, четкой организацией опытноэкспериментальной работы, использованием современных достижений техники, промышленности, педагогической науки, психологии, культурологии и эстетики, теории и практики эстетического воспитания, требований государственного образовательного стандарта среднего профессионального в том числе и технического образования.


ЗАКЛЮЧЕНИЕ. ЕЮМОГРШЯ. Степень достоверности и обоснованности полученных результатов проведенной работы обеспечены использованием комплекса взаимосвязанных методов исследования, научной методологией, четкой организацией опытноэкспериментальной работы, использованием современных достижений техники, промышленности, педагогической науки, психологии, культурологии и эстетики, теории и практики эстетического воспитания, требований государственного образовательного стандарта среднего профессионального в том числе и технического образования. Апробация и внедрение результатов исследования осуществлялись в ходе экспериментальной работы в СанктПетербургском, Шатурском энергетических техникумах, в Конаковском энергетическом колледже. Основные положения и результаты исследования докладывались и получили одобрение на научнопрактической конференции общественного института эстетического воспитания при Центральном Совете педагогического общества Российской Федерации г. Мелдународной Академии наук педагогического образования гг. Института общего образования Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации гг. Первой научнопрактической конференции преподавателей политехникума ЛаоскоСоветской дружбы июль г Материалы исследования внедрены в практику также
в веде опубликованных научных работ, инструктивных материалов, разработанных диссертантом. Структура диссертации. Диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, библиографии. В работу вошли также таблицы и рисунки.