Развитие коммуникативных умений студентов-менеджеров в условиях университета

• Автор: Долгополова, Наталья Федоровна
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1998
• Место защиты: Оренбург
• Количество страниц: 188 с.

1.1. Менеджмент как предмет педагогического исследования
1.2. Коммуникативные умения как компонент деятельности менеджера
Глава 2. Реализация коммуникативноценностного подхода в развитии коммуникативных умений
2.1. Образовательная технология Паблик рилейшинз как развивающая коммуникативные умения студентов.
2.2. Развитие коммуникативных умений студентовменеджеров
в междисциплинарном курсе Паблик рилейшинз
2.3. Взаимосвязь развития коммуникативных умений и ценностных ориентаций студентов менеджеров.
Заключение.
Список литературы


Это школы научного управления, админи
стративного управления, человеческих отношений и науки о поведении, а также науки управления или количественных методов. Школа научного управления была разработана учеными Г. Г анттом, Л. Гилберт, Ф. Тейлором. Они использовали наблюдения, замеры, логику и анализ, которые усовершенствовали труд и сделали его эффективным. Благодаря научным выводам этих ученых управление стало широко признаваться как область научных исследований. Школа административного управления связана с именем А. Файоля. Его вклад заключался в том, что управление рассматривалось как универсальный процесс, состоящий из нескольких самостоятельных функций, который и явился основанием функционального подхода к управлению с принципом единоначалия. Школа человеческих отношений и поведенческих наук по настоящее время основывалась на научных трудах экономистовпсихологов А. Маслоу, Э. Мейо, М. Паркер. Р. Лайкерта, Ф Герцберга и др. Школа науки управления и количесгвенного подхода по настоящее время основана на учении Ф Тейлора и включает углубленное понимание проблем с точки зрения моделирования ситуации управления, которое облегчает восприятие сложной реальности с применением количественных методов, на основе компьютеризации. В начале х годов появилось новое понятие организационная кулыура как средство достижения новых результатов. Американские и японские фирмы строили свою стратегию управления на таких мощных факторах как культура, коммуникация, нововведения. Это явилось модным новшеством ведущих школ бизнеса в е годы, включать в свои программы культурологические аспекты менеджмента.