Становление и развитие профессионально-технического образования Республики Башкортостан в 1940-1990 гг.

• Автор: Бикбаев, Мажит Мингалиевич
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1999
• Место защиты: Уфа
• Количество страниц: 198 с.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. СОЗДАНИЕ И РАЗВИТИЕ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОТЕХНИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАК СОЦИАЛЬНОПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА
1.1. Периодизация профессиональнотехнического образования в СТРАНЕ.
1.2. Социальноэкономические предпосылки возникновения учебных заведений профессиональнотехнического образования.
у.
1.3. учебноматериальная база профессиональных учебных заведений и обеспеченность инженернопедагогическими
КАДРАМИ
выводы по первой ГЛАВЕ.
ГЛАВА 2.УЧЕБНОВОСПИТАТЕЛБНЫЙ ПРОЦЕСС В ПРОФЕССИОНАЛЬНОТЕХНИЧЕСКИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ.
2.1 .Типы и структуры учебных заведений профессиональнотехнического образования
2.2. Учебный процесс, учебнопрограммная документация, учебные планы и программы учебных заведений профтехобразования
2.3. Методическая работа и повышение квалификации инженернопедагогических работников.
Выводы по второй главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА


Суть всех рассматриваемых форм движущей силы производственного обучения заключается в том, что в едином процессе деятельности преподавателей, мастеров производственного обучения и учащихся проявляются противоречия не только между двумя сторонами их деятельности, но и между педагогическим и производственным процессами, требующими решения внешних аспектов проблемы, не зависящих подчас от искусства обучающих и действий обучаемых. Данное противоречие определяет проблему нашего исследования : каковы причины и закономерности развития теории и практики профтехобразования республики, факторы, повлиявшие на них ? Объектом исследования является система профессионально-технического образования Республики Башкортостан, имеющая главной целью подготовку квалифицированных рабочих кадров из молодежи для отраслей народного хозяйства. Предмет исследования - процесс становления и развития профессионально-технического образования в Республике Башкортостан в - годы. Цель исследования заключается в том, чтобы проанализировать процесс становления и развития профтехшколы в республике в период с по годы; охарактеризовать типы профессионально-технических учебных заведений, содержание и организационнопедагогические формы подготовки квалифицированных рабочих кадров; прогнозировать возможности использования накопленного опыта в деятельности современной профессиональной школы; выявить основные тенденции и особенности развития системы профтехобразования республики в рассматриваемый период. Научная новизна исследования заключается в том, что в нем осуществлено многостороннее, целостное исследование развития системы профтехобразования республики, материальной базы, организационно-педагогических условий, учебно-методической и воспитательной работы профтехучилищ в - годы и определены особенности их функционирования на основе конкретного исторического анализа всех факторов и условий (социально-политических, экономических, демографических, национальных и др. Развитие системы профессионально-технического образования Республики Башкортостан предстает как важная методологическая, теоретическая, практическая проблема, решение которой расширяет наши представления об этапах исторического развития первой и создает базу для научного прогнозирования. В соответствии с поставленными задачами автором применялись различные методы исследования. На эмпирическом уровне был собран, изучен и систематизирован фактический материал, отражающий состояние системы профессионально-технического образования в изучаемый период. Анализ собранного материала осуществлен на основе использования статистического и историко-сравнительного метода. Решение целевых установок каждого из слагаемых структуры исследования сопровождалось дополнительным сбором фактического материала и его научной систематизацией. Последовательное решение поставленных в работе задач позволило получить научные и практические результаты, определившие н о в и з н у диссертационного исследования, которая состоит прежде всего в том, что оно обращено к некоторым аспектам одной из малоразрабо-танных проблем - развития профессионально-технического образования в Республике Башкортостан. На основе архивных материалов и других научных источников в диссертации освещается процесс становления и развития системы профессионально-технического образования Республики Башкортостан в - годы. Проблемы рассмотрены на материале конкретного региона - промышленного Башкортостана. Практическая значимость исследования связана с возможностью использования его положений и выводов при изучении истории развития системы профессионально-технического образования в Российской Федерации и ее регионах, а также в практике воспитательной работы учебных заведений системы профтехобразования; обогащения соответствующих разделов истории развития дидактики и педагогики профтехобразования, осмысления современных процессов, происходящих в системе профтехобразования и прогнозирования ее развития в условиях рыночных отношений на ближайшую и долгосрочную перспективу; при разработке спецкурсов и спецсеминаров по истории профтехобразования для индустриально-педагогических техникумов; при чтении лекций в процессе подготовки инженерно-педагогических работников и повышения их квалификации.