Социально-педагогическая диагностика и развитие мотивационной сферы подростков с аддиктивным поведением

• Автор: Кондратьева, Оксана Юрьевна
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1999
• Место защиты: Владимир
• Количество страниц: 160 с.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА 1. Сущность и строение мотивационной сферы личности с

аддиктивным поведением.

1. Множественность научных трактовок мотивационной сферы

личности с аддиктивным поведением

2. Современное научное представление о диагностике и развитии

мотивационной сферы подростков с аддиктивным поведением

ГЛАВА 2. Психологопедагогические условия социальнопедагогической диагностики и развития мотивационной сферы подростков с аддиктивным поведением..
1. Научное моделирование в социально педагогической диагностике и развитии мотивационной сферы подростков с аддиктивным поведением.
2. Обсуждение результатов экспериментальной работы по социально педагогической диагностике мотивационной сферы подростков с аддит ивным поведением
3. Специальная подготовка социальных педагоговпсихологов к работе по профилактике и преодолению аддиктивного поведения подростков и молодежи
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
БИБЛИОГРАФИЯ


Поэтому важный вклад в понимание характера мотивационной сферы личности подростков, склонных к наркотизации, дает представление об этом личностном конструкте у подростков- потребителей алкоголя Кроме того, наши наблюдения показывают, что , как правило, наркотизация у подростков сопровождается употреблением алкоголя, и эти два процесса взаимосвязаны. Таким образом, изучение литературы, существующей по теме исследования, приводит к следующему выводу : до сих пор диагностика мотивационной сферы подростков, склонных к наркотизации, являлась лишь составной частью исследований, посвященных разработке различных аспектов проблемы личности с поведением, отклоняющимся от нормы, причем исследования эти имели разрозненный характер Самостоятельного же исследования, в рамках которого на основе междисциплинарного подхода освещались бы вопросы социально-педагогической диагностики и развития мотивационной сферы подростков, склонных к наркотизации, до сих пор осуществлено не было. Большинство из предлагаемых исследователями методов развития мотивационной сферы подростков-потребителей наркотиков уже не вполне соответствуют требованиям сегодняшнего дня в свете современной социально-экономической и духовно-нравственной ситуации в стране. Необходимы принципиально новые подходы как к определению самого контингента диагностируемых лиц в связи с тенденцией к тотальной наркотизации молодежи и подростков, так и к методам диагностики и развития их мотивационной сферы в социально приемлемом и значимом направлении. Вместе с тем, в педагогике и психологии еще недостаточно разработана теория личности, четкого представления о закономерностях формирования личности с аддиктивным поведением нет. Отрицательные же качества и отрицательные привычки , к коим , в частности, относится и склонность к наркотизации, часто вызваны той или иной потребностью подростка и закрепляются в процессе поведения, связанного с этой потребностью, поэтому важное значение для раскрытия причин аддиктивного поведения имеет изучение потребностей личности с аддиктивным поведением. Необходимость знания особенностей мотивационной сферы подростков с аддиктивиыми склонностями диктуется задачами повышения эффективности педагогической работы с данной группой подростков. Объектом предпринятого нами исследования является аддиктивное поведение подростков. Предметом исследования является теория и практика диагностики и развития мотивационной сферы личности подростков с аддиктивным поведением. В современной науке аддиктивное поведение понимается как случаи раннего злоупотребления одним или несколькими химическими веществами, протекающие с изменением состояния сознания без признаков психической и физической зависимости, сопровождающиеся ухудшением ч в социальном функционировании подростков и сочетающиеся с другими патохарактерологическими реакциями. Т.о. Следует отметить , что в данном исследовании не рассматриваются случаи потребления наркотических веществ, связанные с противоправными деяниями Несомненно, что наркотизация способствует преступности и непосредственному усугублению криминогеиности , в том числе и в подростково-молодежной среде, но аддиктивное поведение в современной науке, по нашим исследованиям, понимается как пассивный вид наркоманического поведения, не усугубляющийся нарушением норм правопорядка. Аддиктивное поведение рассматривается как разновидность девиантного поведения, т. Комплексный междисциплинарный подход к изучению проблемы аддиктивного поведения подростков . Диагностика и развитие вышеозначенной личностной сферы является одним из основных методов антинаркотической работы на этапах профилактики и преодоления подростково - молодежного наркотизма, а также реабилитации подростков - аддиктов. Выдвинутая г ипотеза, безусловно, не позволяет в рамках одной работы рассмотреть все аспекты поставленной проблемы, однако дает основание для действительно научного подхода к ее решению. Подобное видение гипотезы исследования определило формулировку его проблемы : каковы теоретико-методологические основы и практические результаты социально-педагогической диагностики и развития мотивационной сферы подростков с аддиктивным поведением? Решение данной проблемы составляет цель исследования.