+
Действующая цена700 499 руб.
Товаров:
На сумму:

Электронная библиотека диссертаций

Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО

Расширенный поиск

Подготовка будущих учителей к работе с родителями по нравственному воспитанию младших школьников в семье

  • Автор:

    Ушенина, Татьяна Николаевна

  • Шифр специальности:

    13.00.01

  • Научная степень:

    Кандидатская

  • Год защиты:

    1999

  • Место защиты:

    Арзамас

  • Количество страниц:

    229 с.

  • Стоимость:

    700 р.

    499 руб.

до окончания действия скидки
00
00
00
00
+
Наш сайт выгодно отличается тем что при покупке, кроме PDF версии Вы в подарок получаете работу преобразованную в WORD - документ и это предоставляет качественно другие возможности при работе с документом
Страницы оглавления работы

Глава 1. Глава 2. Содержание. Социальные и психологопедагогические основы воспитательного потенциала семьи в современных условиях. Анализ современного состояния нравственного воспитания детей в семье. Результаты опытноэкспериментальной работы по созданию педагогической системы подготовки будущего учителя к нравственному воспитанию младших школьников в семье. Приложения. Сложность современной ситуации состоит в том, что человечество встало перед необходимостью разрешения нравственного кризиса, который затрагивает не просто отдельные культуры и цивилизации, но и каждого отдельного человека. В связи с этим возрастает роль родителей, учителей в нравственном становлении подрастающего поколения. Семья сейчас особенно остро нуждается в педагогической помощи по воспитанию детей. Педагогика не может пока еще в полной мере помочь учителю в развитии индивидуальной нравственности детей и в его педагогической работе с семьей, хотя в целом семейная педагогика накопила обширный материал об особенностях внутрисемейных отношений родителей с детьми, различных их нарушениях и характере их влияния на развитие личности ребенка, о влиянии семьи на психическое развитие детей, об этнических особенностях семейного воспитания и т.


В первой главе Научнотеоретические основы нравственного воспитания детей в семье анализируются современные концепции, тенденции, условия семейного воспитания, раскрываются причины педагогической запущенности детей, выявляются ошибки нравственного воспитания в семье. В заключении показано, что в ходе исследования путем решения его задач удалось подтвердить основные гипотезы о разработке научнообоснованной педагогической системы, профессиональной подготовки будущих учителей по нравственному воспитанию младших школьников в семье с учетом социальных и психологопедагогических основ воспитательного потенциала семьи в современных условиях и современного состояния нравственного воспитания детей в семье, а также в соответствии с закономерностями семейной педагогики, возрастной психологии и современной дидактики. Глава I. НЛЧШЕСРСТ1МЕШС ОСНОВЫ НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕН В СЕМЬЕ. ЕСШШПЯЫЮГС ЛСТГЛЦМЛА СГМЫ1 И ССЯРГМГ. ННКХ УСЛШШ. Наше общество в настоящее время находится в состоянии глубокого духовного, нравственного кризиса. Разрушение наших душ, которое наблюдается в настоящее время, вот что самое страшное. Нравственный кризис, о котором заговорили сейчас во весь голос, это не что иное, как ощущение огромным числом людей бессмысленности той жизни, которую им приходится вести, нередко без возможности какоголибо реального выбора и невозможность найти в ней позитивный смысл изза разрушения старых ценностей и традиций, дискредитации новых и отсутствия культуры, позволяющей прийти к уникальному смыслу своим неповторимым путем. Этим во многом объясняются и все названные выше социальные патологии, которые являются сейчас болью нашего общества. Основным звеном в реализации задач семейного и нравственного воспитания является семья, которая в жизни народа играла и играет ведущую роль. Главное усилие в ней должно быть направлено на то, чтобы сделать ребенка счастливым, а не только благовоспитанным. Счастливое и привольное детство лучший фундамент для закрепления прочного навыка самодисциплины. Психология и педагогика накопили большой объем знаний об особенностях развития ребенка в семье. Однодетность или малодетность семьи во многих поколениях. Воспитываясь в таких условиях, дети не получают практических навыков по уходу и воспитанию за своими братьями и сестрами, которые затем они могли бы использовать с появлением собственных детей. Жизнь молодых родителей порознь со старшим поколением. Молодая семья не может воспользоваться знаниями и мудростью старших в воспитании детей. Утрачены традиции народной педагогики. Усиление анонимности общения детей и взрослого населения изза урбанизации общества. Возрастание социальных и экономических трудностей, снижающих уровень внутрисемейного эмоционального настроя, что не создает благоприятных условий для общения в семье, в итоге для семейного воспитания. Излишняя политизация общества и усиление влияния на детскую психику со стороны телевидения, когда демонстрируется чужая жизнь с чужой моралью, власть силы, богатства и денег. Усиление в семье психической эксплуатации, когда один из членов семьи проявляет свой характер и психологический статус, а остальные вынуждены терпеть такое поведение. В настоящее время мы все понимаем, что необходимы изменение взглядов на роль семьи, возрождение ее природного назначения, однако для этого нужно время. Чтобы семья стала опять в сознании людей величайшей нравственной ценностью, начинать надо с детства, с воспитания детей, которые будут родителями. Семейные обстоятельства, в которых выросли дети, накладывают отпечаток на всю их жизнь и даже предопределяют судьбу. Так, женщины, выросшие в условиях незаключенного официального брака, часто решаются на рождение ребенка вне брака. В неблагополучных семьях дети часто болеют, потому что они живут с постоянным явным или скрытым эмоциональным напряжением, которое может перейти в отторжение. Частые наказания, окрики, недовольство со стороны родителей заставляют ребенка придти к выводу, что его не любят, что он никому не нужен. В ответ на эту ситуацию ребенок замыкается, уходит в свой нерадостный мирок или пытается привлечь к себе внимание, заставить родителей полюбить себя. Все это создает надлом в душе ребенка, он не может найти свое место в семье, а затем и в жизни.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

Время генерации: 0.241, запросов: 962