Основные тенденции развития социальной работы в России : Вторая половина XUIII - начало XX вв.

• Автор: Андреева, Ирина Николаевна
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 1999
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 300 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1.
ГЛАВА 2.
ГЛАВА 3.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Теоретические предпосылки исследования социальной работы в России второй половины XVIII начала ХХв.в.

1. 1 Методология и научный аппарат исследования . .

1.2. Историография и современное состояние проблемы . .

1.3. Формирование государственной политики и общественной идеологии в социальной сфере России .
Резюме
Теория и практика социальной работы в России вторая половина XVIII начало XX в . в . .
2.1. Состояние социальной помоши в России
XVIII в.
2.2. Становление и развитие социальной работы в России в XIX в
2.3. Социальная работа в России на рубеже
XIX XX в.в. . .
Резюме .
Значение исторического опыта для
современного развития социальной работы в России
3.1. Инвариантные характеристики процессов развития и саморазвития социальной работы в России изучаемого периода .
3.2. Возможности творческого использования исторического опыта социальной работы в современных российских условиях
Резюме
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


В.Богуславского, подобное явление в нынешних условиях возникло не случайно. Наблюдается переход . Хотя М. В.Богуславский относит такую тенденцию к исследованиям по истории педагогики, очевидно, ее можно распространить и на разработки в области истории социальной работы. Вместе с тем следует отметить некоторые достоинства и недостатки парадигмального подхода при изучении анализируемой проблемы. Подобный подход хорошо проявляет себя при описании отдельных сторон данного сложного явления, особенно при рассмотрении специальных научных теорий или конкретных практических концепций социальной работы. Достаточно интересным и эффективным при рассмотрении истории социальной работы и социальной педагогики представляется герменевтический подход. К сожалению, до последнего времени он почти не использовался применительно к рассматриваемому в нашей работе явлению в его историческом развитии. Существует несколько различных определений сущности герменевтического подхода, вплоть до предложенного Ю. Койновой, кстати именно в отношении социальной работы и социальной педагогики. Н.Бердяева. В.0. Ключевского. Герменевтический подход к исследованию социальной работы и социальной педагогики позволяет, по нашему мнению, достаточно подробно рассматривать причины успешного и отрицательного опыта тех или иных практических форм организации социальной помощи; выявлять отношение к этому виду деятельности не только самих благотворителей и организаторов, но и объектов социальной поддержки. Так, например, подобный подход может во многом объяснить негативное отношение профессиональных нищих к различным попыткам привлечь их к работе и, напротив, показать в каких случаях этот вид помощи оказывался успешным. Кроме того, герменевтический подход помогает представить историю социальной работы не только в виде смены различных парадигм, но и наблюдать динамику процесса, поскольку мировоззренческие убеждения в обществе далеко не всегда менялись скачкообразно, часто это был длительный и постепенный процесс. Элементы нового мышления возникали еще в недрах господства прежних представлений, а некоторые старые традиции получали иное теоретическое обоснование и продолжали существовать и после коренных изменений в общественном сознании. Все это, несомненно, накладывало сильный отпечаток на теорию, а тем более на практику социальной работы. Вместе с тем, по признанию многих авторов, одним из самых слабых мест герменевтического подхода является его достоверность. Она подтверждается лишь разного рода письменными источниками, многие из которых, в той или иной степени, имеют субъективный характер. Так, например, мощным стимулом развития общественной благотворительности в начале XIX века стали не только общественные настроения, но и резкое увеличение числа лиц, пострадавших в результате наполеоновского нашествия и нуждавшихся в разного рода поддержке. Так же и в -е г. XIX в. Подобные недостатки могут быть отчасти преодолены при использовании синергетического подхода. Синергетический подход позволяет объяснить такие явления, как изначально неоднозначное отношение русского общества к нуждающимся и параллельное существование разнообразных, иногда противоречивых, концепций социальной работы. При его использовании возможно наиболее полно осмыслить одновременное существование многих форм социальной помощи, их взаимодействие и, как результат, возникновение новых, своеобразных способов практической поддержки нуждающихся. Вместе с тем, и синергетический подход нельзя признать универсальным по его практическим результатам. Во-первых, невозможно учесть всю совокупность факторов, влияющих на исторический процесс в их постоянном взаимодействии. Недаром первоначально под синергией понималось совместное действие человека и Бога, а Провидение до конца не познаваемо. Во-вторых, синергетический метод, как наиболее общий, заведомо предполагает рассмотрение процесса в целом, что может привести к утрате некоторых, весьма существенных частностей. Так, при рассмотрении истории социальной работы в России, особенно в конце XIX в.