Организационно-педагогические основы становления и развития всеобщего начального образования в Республике Алтай : Вторая половина XIX - начало ХХ вв.

• Автор: Ключникова, Марина Юрьевна
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1999
• Место защиты: Горно-Алтайск
• Количество страниц: 210 с.

Содержание начального образования в миссионерских

школах Горного Алтая.

4. Подготовка учительских кадров для миссионерских школ

Г орного Алтая.

Выводы
Глава II. Организационнопедагогические условия введения всеобщего начального обучения в Горном Алтае гг XX века.
1. Социальноэкономическая и политическая обстановка в Г орном Алтае в первое десятилетие Советской власти
2. Организационнопедагогические условия введения всеобщего начального обучения в Горном Алтае годы XX век
3. Развитие содержания всеобщего начальног о школьного образования в Горном Алтае в е начало х гг
4. Проблемы обеспечения всеобщего начального обучения педагогическими кадрами в Горном Алтае в рассматриваемый период
Заключение
Список литературы


Алтайская семья противилась, а порой и выражала открытую враждебность по отношению к миссионерам, пытавшимся привить зачатки школьного образования у алтайских девочек. Большое влияние на социально - экономическое развитие алтайцев оказало русское население, которое приносило с собой новые формы хозяйствования, элементы своей кулі,туры. Первые русские переселенцы появились на современной территории Горного Алтая в веке. Это были землепроходцы, казаки, зверопромышленники. Массовое же заселение этой территории относится к началу века, когда сюда хлынул поток переселенцев из старообрядцев. Оми образовывали довольно крупные селения, например, с. Верхний Уймон, где по официальным данным в середине века проживало около 0 человек. Горного Алтая. Жители этих поселений, осваивая высокогорные долины реки Катуни и её притоков Коксу и Аргута, основали комплексное хозяйство, включающее традиционное занятие - земледелие, а также скотоводство и промыслы, имевшие уже в то время ярко выраженный торговый характер. К их числу относились добыча и продажа пушнины и рыбы. Особенно значительным был охотничий промысел, на который в зимнее время уходили целыми артелями по - человек. В такие артели обязательно включались и сыновья охотников, которые постигали мастерство с 7 -8 лет. Начиная со второй четверти в. России, казахи, выходцы из кузнецкого округа. Значительным был процент поселенцев из таких регионов Западной Сибири, как Тобольская губерния и Семипалатенская область. На этих же территориях основывали свои поселения беглые заводские и государственные' крестьяне, скрывающиеся от невыносимо тяжёлых условий жизни, в которые были поставлены сибирские крестьяне в веке. Таким образом, переселенческий поток в веке образовывал смешанный национальный состав населения с различными национальными культурами и традициями, с различными национально - психологическими свойствами, что в дальнейшем не могло не сказаться на национальном аспекте в обучении детей этого региона. В результате переселения русских крестьян, на протяжении века значительно увеличилась численность населения. Так, за первую треть века (- г. В последующие полвека (-г. Горного Алтая составила почти тысяч человек. В целом за столетие население этого края увеличилось в 9 раз. В начале века наблюдается дальнейший рост населения региона и к году его численность достигает почти тысяч человек, а к году в горах Алтая проживает около тысяч человек 1,]. России. Переселенческая политика Российского государства дала определенные плоды в изменении образа жизни и ведении хозяйства местным населением. Начинается процесс перехода значительной части алтайского населения на оседлость. Темпы этого перехода значительно возрастают во второй половине века, что было связано с целенаправленной деятельностью Алтайской духовной миссии и социально - экономическим развитием этого региона. Образование довольно широкой сети оседлых населённых пунктов способствует интенсивному приобретению алтайским населением навыков по земледелию. Усваиваются производственные навыки, связанные с оседлостью, пашенным земледелием, материальная культура алтайцев приобретает новые черты. Земледельцами начинают осваиваться более совершенные орудия труда и техника снятия урожая, огородничество, пчеловодство и т. Значительных масштабов достигает торговый обмен товарами промышленного производства, скотом, продукгами скотоводства, пушниной, кедровым орехом и т. Начинают функционировать торговые ярмарки. Большое значение для экономического и культурного развития региона имело строительство дорог, особенно наиболее крупного Чуйского тракта, соединившего этот отсталый регион с крупными промышленными городами. Однако, даже с проникновением в Горный Алтай капиталистических отношений и внедрением новых производственных навыков, связанных с оседлостью и пашенным земледелием, в веке, хозяйство в большинстве своём носило натуральный характер и было весьма трудоёмким. В связи с этим, наблюдалась большая занятость в труде детей, что впоследствии было одной из причин нежелания части населения отдавать их на продолжительное обучение в школы, а также отражалось на посещении занятий и качестве обучения.