+
Действующая цена700 499 руб.
Товаров:
На сумму:

Электронная библиотека диссертаций

Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО

Расширенный поиск

Педагогическое проектирование профессиональной подготовки сержантов в учебных центрах внутренних войск МВД России

  • Автор:

    Каныгин, Евгений Борисович

  • Шифр специальности:

    13.00.01

  • Научная степень:

    Кандидатская

  • Год защиты:

    2014

  • Место защиты:

    Москва

  • Количество страниц:

    194 с. : ил.

  • Стоимость:

    700 р.

    499 руб.

до окончания действия скидки
00
00
00
00
+
Наш сайт выгодно отличается тем что при покупке, кроме PDF версии Вы в подарок получаете работу преобразованную в WORD - документ и это предоставляет качественно другие возможности при работе с документом
Страницы оглавления работы

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. НАУЧНЫЕ И ПРИКЛАДНЫЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СЕРЖАНТОВ В УЧЕБНЫХ ЦЕНТРАХ ВНУТРЕННИХ
ВОЙСК МВД РОССИИ
§1. Историко-педагогический анализ развития профессиональной
подготовки сержантов во внутренних войсках МВД России
§2. Сущность, структура и содержание педагогического проектирования профессиональной подготовки сержантов в учебных
центрах внутренних войск МВД России
§3. Современная профессиональная подготовка сержантов в учебных
центрах внутренних войск МВД России
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СЕРЖАНТОВ В УЧЕБНЫХ
ЦЕНТРАХ ВНУТРЕННИХ ВОЙСК МВД РОССИИ
§1. Организация, содержание и методика опытно-экспериментального исследования эффективности педагогического проектирования профессиональной подготовки сержантов в учебных центрах внутренних
войск МВД России
§2. Ход и результаты педагогического проектирования профессиональной подготовки сержантов в учебных центрах внутренних войск МВД России
ГЛАВА 3. ОСНОВНЫЕ ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СЕРЖАНТОВ В УЧЕБНЫХ ЦЕНТРАХ ВНУТРЕННИХ ВОЙСК МВД РОССИИ
§1. Модернизация содержания профессиональной подготовки

сержантов внутренних войск МВД России
§2. Развитие информационно-дидактического обеспечения профессиональной подготовки сержантов в учебных центрах внутренних
войск МВД России
§3. Внедрение в процесс профессиональной подготовки сержантов в учебных центрах внутренних войск МВД России профессиональноориентированных учебных циклов
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1. Целевой проект профессиональной подготовки сержантов в
учебных центрах внутренних войск МВД России
Приложение 2. Тематический план учебного курса по теме: «Актуальные проблемы педагогического проектирования профессиональной подготовки
сержантов внутренних войск МВД России»
Приложение 3. Анкета для опроса командования воинских частей
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования Подход к комплектованию внутренних войск МВД России военнослужащими, проходящими военную службу по контракту1, обусловило необходимость решения задачи совершенствования профессиональной подготовки звена младших командиров2. Меняются подходы к организации профессиональной подготовки3 и сама система ее обеспечения и одной из педагогических позиций ее развития может стать педагогическое проектирование, имеющее значительные преимущества перед традиционным планированием. Категория «проектирование» происходит от слова «проект», восходящего к латинскому «ргсуесЛш», что означает «брошенный вперед». Преимущества педагогического проектирования в том, что профессиональная подготовка сержантов в учебных центрах будет иметь опережающий характер, учитывая инновационное развитие и перспективные изменения служебно-боевой деятельности внутренних войск МВД России.
Предварительные итоги выполнения войсками задач по охране общественного порядка и обеспечению общественной безопасности при проведении массовых мероприятий при проведении Олимпийских игр 2014 года показали, что 20 процентов сержантского состава оказались неспособны качественно управлять подчиненными в ходе выполнения служебно-боевых задач и был принят ряд решений о замене их офицерами, подготовка более 50 процентов сержантского состава потребовала дополнительной коррекции на месте, и только 30 процентов командиров отделений (начальников войсковых
!См.: Перечень Поручений Президента Российской Федерации № Пр-8887 от 11 августа 2011г.
2См.: Результаты мониторинговых исследований по социологическому сопровождению
федеральной целевой программы «Переход к комплектованию военнослужащими, проходящими военную службу по контракту, ряда соединений и воинских частей Вооруженных Сил Российской Федерации» в 2004-2007 годах. - М.: ВВ МВД России, 2010. - 65с.
3См.: Об утверждении Наставления по боевой подготовке внутренних войск МВД России: приказ ГКВВ МВД России № 289 от 29 мая 2007 г.; Об утверждении Положения об организации учебного процесса в учебных воинских частях внутренних войск МВД России: приказ ГКВВ МВД России № 370 от 31 августа 2002 г.
Опираясь на предыдущий опыт гражданской, Великой Отечественной войны и служебно-боевой деятельности последующих лет, командование войск настойчиво и целеустремленно развивало систему подготовки младших командиров в новых условиях.
Обращение к опыту прошлого в профессиональной подготовке сержантов внутренних войск, его организационного укрепления, развития, изучения и научного обобщения важно помимо аспекта теоретической разработки данной проблемы, но и для решения вопросов профессиональной подготовки в современных условиях.
Некоторые стороны деятельности руководителей Советского государства в решении проблемы формирования военно-профессиональных качеств сержантов войск МВД СССР получили определенное освещение в ряде фундаментальных трудов рассматриваемых вопросы обучения и воспитания сержантского состава1.
Реформа, предусматривающая реорганизацию и качественное обновление всех вооруженных сил СССР, предполагала и совершенствование подготовки кадров младшего командного состава внутренних войск МВД СССР. Вместо полковых и дивизионных школ в пятидесятых годах создаются учебные воинские части, в которых готовились младшие командиры для Вооруженных Сил и в том числе внутренних войск СССР. Будущим младшим командирам в ходе учебы прививались знания и навыки, необходимые для умелого командования отделениями, экипажами, расчетами в различных условиях обстановки,
'См.: Арзамаскин, Ю.Н. Институт сержантов Советской Армии: опыт строительства, уроки (1967-1990гг.): дис. ... канд. истории, наук: 07.00.02 / Арзамаскин Юрий Николаевич. - М., 1991. - 236с.; Черкасов, Л.В. Система методической подготовки сержантов в войсковых частях: дис.... канд. пед. наук: 13.00.01 / Черкасов Леонид Владимирович. - М.: ВПА, 1960.- 311с.; Кутузов, А.П. Партийнополитическая работа в учебных соединениях и частях по подготовке сержантов: дис. ... канд. ист. наук: 07.00.02 /Кутузов Алексей Петрович. - М., ВПА, 1973,- 309с; Гамыла, Н.П. Педагогические основы совершенствования подготовки сержантов к воспитательной работе в частях Военно-Воздушных Сил: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / Гамыла Николай Павлович. - М., ВПА, 1986.236с.; Денисенко, С.И. Педагогические основы повышения эффективности деятельности старшин и сержантов ВМФ по укреплению воинской дисциплины в подразделениях: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 /Денисенко Сергей Иванович. - М., ВПА, 1991.- 225с.; Спицин, И.К. Совершенствование идейно-политического воспитания солдат и сержантов (на материалах частей Сухопутных войск): дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / Спицын Иван Константинович М.: ВПА, 1986.202с.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

Время генерации: 0.144, запросов: 962