Совершенствование профессиональной направленности сотрудников органов внутренних дел : На опыте работы с выпускниками вузов МВД России

• Автор: Маркова, Анна Борисовна
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2000
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 208 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ стр

Список сокращений

Введение.

Глава 1. Совершенствование профессиональной направленности

молодых сотрудников ОВД как педагогическая проблема

1.1. Анализ научной литературы и руководящих документов МВД РФ по проблеме профессиональной направленности сотрудников.

1.2. Анализ мотивации профессиональной направленности сотрудников ОВД.

1.3. Сущность и содержание процесса совершенствования профессиональной направленности сотрудника ОВД

1.4. Задачи и методы исследования.

Выводы по 1 главе.

Глава 2. Организация педагогического влияния на молодого сотрудника с целью развития у него профессиональной направленности
2.1. Учет мотивации выбора профессии сотрудником ОВД
2.2. Обоснование к построение концептуальной модели совершенствования профессиональной направленности сотрудников ОВД.
2.3. Обоснование методики влияния структур управления на процесс совершенствования профессиональной направленности
2.4. Индивидуализация процесса совершенствования профессиональной направленности сотрудников ОВД.
Выводы по 2 главе.
Глаза 3. Педагогические условия совершенствования профессиональной направленности молодых сотрудников
3.1. Программа совершенствования профессиональной направленности сотрудников ОЗЛ.
3.2. Обоснование методики совершенствования профессиональной направленности сотрудников ОВЛ
3.3. Оценка эффективности совершенствования профессиональной направленности сотрудников ОВД
Выводы по 3 главе.
Заключение
Список использованных источников


Достоверность научных результатов исследования определяется корректным применением апробированного научно-методического аппарата, использованием фундаментальных принципов методологии, согласованностью подходов и методов исследования с базовыми положениями философии, психологии и педагогики; соответствием результатов моделирования данным эксперимента, экспериментальной оценкой эффективности результатов исследования. ОВД и преподавателям вузов по совершенствованию профессиональной направленности и мотивации молодых сотрудников МВД. Апробация и внедрение результатов исследования. Теоретические положения и практические рекомендации апробировались диссертантом в течение всего времени выполнения исследования. ВУЗ (- гг. РГПУ им. А. И. Герцена ( г. СПбГУ ( г. Результаты работы внедрены в деятельность Колпинского районного управления внутренних дел, где автор работала начальником РУВД. Структура. Диссертация состоит из введения, трех глав, одиннадцати параграфов, заключения, перечня использовавшихся автором литературных и нормативных источников, а также пяти приложений. Педагогическое проектирование профессиональной подготовки сотрудников органов внутренних дел. СПб. Изучение мотивации сотрудников ОВД // Школьная информатика и проблемы устойчивого развития: Тез. СПб. Личностно-ориентированный подход к формированию профессиональной направленности сотрудников ОВД // Проблемы педагогики развития: Тез. РГПУ им. А. И. Герцена. СПб. РГПУ им. А.И. Герцена, . Формирование профессиональной направленности сотрудников ОВД // Тез. СПбГУ. СПб. СПбГУ, . Глава 1. В ходе исследований, проводившихся ка кафедре психологии и педагогике Санкт-Петербургской Академии МВД России (научный руководитель проф. В.С. Олейников), установлено [2-4], что вопросы профессиональной направленности сотрудников относятся к области морально-психологического обеспечения (МПО) деятельности сотрудников ОВД. В связи с необходимостью изучения и анализа требований документов к этому аспекту деятельности МВД автором был проведен контент-анализ руководящих документов [1-]. В результате была подтверждена корректность заключения, что к середине -х годов возникли реальные предпосылки, необходимость формулирования и внедрения в практику термина профессиональная направленность сотрудника ОВД, как системы поддержания необходимого уровня эффективности духовной составляющей деятельности личного состава Министерства внутренних дел России. МПО МВД РФ. Подробно анализируя задачи МПО включим в его состав и обеспечение профессиональной деятельности сотрудников ОВД. Оперативное (боевое) обеспечение . Другие направления и виды деятельности, например проведение научных (социологических, психологических, педагогических, правовых и др. МВД и т. Рис. Схема основных компонентов МПО МВД РФ. ОВД. Все вместе это создает необходимые и достаточные условия для внедрения в профессиональную среду МВД системы морально-психологического обеспечения профессиональной деятельности сотрудников ОВД, что открывает путь к задействованию потенциала научно-практических разработок МПО для решения задачи профессиональной направленности сотрудников ОВД. Судя по схеме информационно-воспитательной работы (рис. МПО ОВД является воспитание, к задачам которого относится проблематика профессиональной направленности сотрудников ОВД, "Формирование мировоззрения, системы моральных качеств. Информационно-воспитательная работа - ИВ? Рис. Схема информационно-воспитательной работы. Из рис. ИВР вооружает сотрудников ОВД научно-методической базой, необходимой для формирования убеждений, правил поведения, что по существу является основой профессиональной направленности [. Воспитание имеет непосредственную направленность на формирование необходимых свойств личности сотрудника ОВД [5]. Более того, цель воспитания -формирование всесторонне развитых, активных и мужественных сотрудников ОВД [2]. Следовательно, научная задача данного исследования лежит в области проблем, решаемых процессом воспитания. Однако, здесь же необходимо констатировать отсутствие в приведенных документах и разработках анализа этих зависимостей на материале системы ОЗД.