Сельскохозяйственное образование учащихся сельских школ в США

• Автор: Романов, Валерий Викторович
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2000
• Место защиты: Рязань
• Количество страниц: 149 с.

Содержание.
Введение
Глава I. Социальнопедагогические основы подготовки сельских школьников в США к трудовой деятельности в сельском хозяйстве.

1. Требования сельскохозяйственного производства к подготовке кадров в США.

2. Создание и развитие системы сельскохозяйственного образования в США.

3. Теоретические предпосылки отбора содержания и организации занятий на сельскохозяйственном профиле.
Глава II. Содержание и организация обучения сельских школьников США на сельскохозяйственном профиле.

1. Общая характеристика сельскохозяйственного образования сельских школьников в США

2. Профессиональное обучение сельских школьников на сельскохозяйственном профиле

3. Организация практической подготовки учащихся сельских школ на профессиональном профиле
4. Участие в профессиональной подготовке американских школьников местных общин и отделений Будущие фермеры Америки
Заключение
Список условных сокращений
Приложения
Список литературы


В ней на конкретном фактическом материале дается анализ содержания, форм и методов подготовки школьников к труду в сельском хозяйстве, обоснована зависимость целей и задач профессиональной подготовки сельских школьников от потребностей экономики и конъюнктуры на рынке труда. Автор проанализировал и ввел в научный оборот большое количество оригинальных источников, в которых рассматриваются различные аспекты подготовки американских школьников к сельскохозяйственному Труду. Практическая значимость исследования. Многие формы и методы профессиональной подготовки сельских школьников в США при условии их практического переосмысления могут быть реализованы в практике сельской школы в нашей стране. Материалы диссертации могут быть также использованы при чтении лекций по профессиональной подготовке в сельскохозяйственных и педагогических институтах и в ходе занятий по страноведению США в педагогических вузах на факультетах, связанных с изучением английского языка. Достоверность результатов исследования базируется на методологической обоснованности исходных позиций, обеспечивается разнообразием источников информации, сочетанием количественного и качественного анализа, подтверждается обсуждением полученных результатов. Апробация результатов исследования. МГОПУ по психолого-педагогическими наукам, учебном пособии по сельскохозяйственному обучению учащихся сельских школ США, обсуждались на межрегиональной научно-практической конференции Рязанского областного института развития образования, международной научной конференции, проходившей в Рязанском государственном педагогическом университете, на кафедре педагогики начального обучения МГОПУ. Исследование проводилось в период с по годы и включало * следующие этапы. Первый этап (- гг. Второй этап (- гг. США навыков профессиональной сельскохозяйственной деятельности, обсуждение получаемых результатов исследования на межрегиональной научно-т практической и международной научной конференциях в г. Третий этап (- гг. Подготовка учащихся к труду в сельском хозяйстве рассматривается в США как необходимая составляющая аграрного сектора экономики страны. Конкретные методики, содержание и формы обучения профессиональному сельскому хозяйству отличаются большой гибкостью и хорошо приспособлены к изменениям, происходящим в сельском хозяйстве США, интересам учащегося, общины, общества в целом. В сельскохозяйственной подготовке учащихся сельских школ США к сельскохозяйственному труду принимает участие не только школа (официальный образовательный институт), но и дополнительные институты образования (местные общины, общественные организации, различные клубы и кружки). Структура диссертации. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, приложений и списка литературы. Глава 1. Социально-педагогические основы подготовки сельских * школьников США к трудовой деятельности в сельском хозяйстве. Требования сельскохозяйственного производства к подготовке кадров в США. Одной из важнейших отраслей народного хозяйства, от успешного развития которой во многом зависят темпы социально-экономического развития страны, является сельское хозяйство. Традиционно работа в сельской местности США ассоциировалась с первичной обработкой природных ресурсов: охотой, рыболовством, фермерством. Первоначально центральное звено структуры сельской местности было представлено ресурсоразработкой, дополняемой вспомогательными отраслями и услугами. Но эта структура не сохранилась. С развитием технологии городские центры сами превратились в крупномасштабные промышленные участки по обработке природных ресурсов. В результате в сельском хозяйстве США сложилось чрезвычайно противоречивое и социально напряженное положение. Доля сельскохозяйственной продукции в экспорте Соединенных Штатов составляет около млрд. И это не случайно, ведь сельское хозяйство США характеризуется высоким уровнем производительности труда. Так, один американский фермер в -х годах мог производить столько продукции, что ее хватало на то, чтобы прокормить около 0 человек3. Little D. Priebe R. Vocational Education. Education in the Rural American Community. Ed. Galbraith, M. W. Krieger Publishing Company. Malabar, Florida. II Part . Ch. P. . The Agricultural Education Magazine (AEM). Vol. P. 5. AEM. Ibid.