Образовательный процесс в педагогическом наследии Н. Ф. Бунакова

• Автор: Сырых, Татьяна Васильевна
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2000
• Место защиты: Воронеж
• Количество страниц: 171 с.

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ОСНОВЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В РАЗРАБОТКЕ Н.Ф. БУНАКОВА

8
7
0
2
0

Цели, задачи, содержание образования

Методические подходы к организации обучения ГЛАВА 2. ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ

ОБРАЗОВАНИЯ
Идея воспитывающего обучения
Школа как центр культурновоспитательной работы
Актуальные идеи теоретикометодического опыта
Н.Ф.Бунакова
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТ Н.Ф.БУНАКОВА
АРХИВНЫЕ ИСТОЧНИКИ
ЛИТЕРАТУРА


ГЛАВА 1. ОСНОВЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В РАЗРАБОТКЕ Н. Методические подходы к организации обучения ГЛАВА 2. Н.Ф. БИБЛИОГРАФИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТ Н. Идет интенсивный поиск приоритетной модели образования. России второй половины XIX начала XX века. Н.И. К.Д. Ушинский, Н. Г.Чернышевский, Н. Л.Добролюбов, ДН. Толстой, П. К.Д. Воронежской губернии. Между тем, в отечественной истории педагогики отношение кН. О высоком авторитете, каким пользовался Н. Подтверждение положительной оценки деятельности Н. И.Е. В.А. Латышева, Ф. Ф.Резенера Л. Но наряду с этим уже тогда существовали и иные точки зрения. XIX века В. Н.Ф. Бунаковым Л. Резкая критика предметного обучения Бунакова была дана и Л. О народном образовании в году Л. В.И. Н.Ф. Бунакова можно проследить и в статьях С. Миропольского, Л. Л.,. Е.Н. Г.Г. Шахвердовым Воспитание народных масс. РостовДон, г. Г.Е. Ч., Киев, г. Ч.1,М. Л. . Н.Ф. Н.Ф. Бунакова. И.Н. З.Г. Сахиуллиной, Е. И.Кореневского Л. Несколько шире педагогические взгляды Н. К.Е. Бендрикова Педагогическая система Н. Л. . Н.Ф. Бунакова и в статье Э. Р.Зусер Л. Педагогическое наследие Н. К.А. Асеевой г. В.Д. Охарактеризованы дидактические взгляды педагога. Н.Ф. XIX века рассматривалось В. Н.В. Чеховым Л. В связи со 0летием со дня рождения Н. Л.,,,. Н.Ф. Х1Хначала XX века. Э.Д. Днепрова, Н. А.Констангинова, П. А.Лебедева, А. М.Ф. Шабаевой Л. Деятельность Н. К.Д. Ушинского. Н.Ф. Бунакова рассматривается Ф. В.Р. Л. 5,. Н.Ф. Л.,4. XIX начала XX веков. Так, в частности, НН. Баркова,С. XIX начала XX века по вопросам нравственного воспитания Л. Н.Л. Беленчук, М. В.Богуславский, Н К Пантелеева, 3ЛРавкин, ВТ. Пряникова, О. Л. ,,4,4,4. Е.А. Николая Федоровича Бунакова. В.Я. Л.2А. В.Слинько, Е. Н.Ф. Л. 6,4. Д.И. Н.Ф. Л. . Сегодня освоение и развитие идей Н. Обращение к педагогическому наследию Н. России от К. Д. У шине кого, Н. Ф.Бунакова, П. Образовательный процесс в педагогическом наследии Н Ф. Бунакова. Н.Ф. XIX начала XX века. Н.Ф. Бунакова. Н.Ф. Бунакова. Н.Ф. Н.Ф. Н.Ф. Организация я этапы исследования. Н.Ф. Фундаментальные работы I. С. Выготского, С. А.Н. Н.Ф. Н.Ф. Н.Ф. Государственной научной педагогической библиотеки им. К. Д. Н.Ф. Н.Ф. Н.Ф. Н.Ф. России содействуют более полному и всестороннему освещению избранной темы. Н.Ф. В педагогическом наследии Н. Н.Ф. Значение педагогического опыта Н. Воронежа г. Глава I. ОСНОВЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В РАЗРАБОТКЕ Н. Понятие образование по своему характеру исторично. Существуют и другие точки зрения. XIX начала XX века. Н.Ф. По мнению Г. З.И. Равкина. Как отмечает З. И.Г. Н.И. Новиков . Н.Ф. И.Г. Н.А. Добролюбов, Н. Н.И. Н.Ф. К.Д. Ушинским. Прежде чем дать характеристику взглядов Н. Н.Ф. По мнению В.