Формирование готовности курсантов воу впо ВВ МВД России к организации морально-психологического обеспечения служебно-боевой деятельности

• Автор: Фомичев, Михаил Николаевич
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2001
• Место защиты: Саратов
• Количество страниц: 157 с.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ.

I. ГЛАВА. Теоретикометодологические основы

формирования готовности курсантов к организации моральнопсихологического обеспечения служебнобоевой деятельности.
1.1. Исторические аспекты моральнопсихологического обеспечения служебнобоевой деятельности.
1.2. Модель профессиональнозначимых качеств личности офицера организатора моральнопсихологического обеспечения служебнобоевой деятельности.
1.3. Педагогическая система и условия формирования готовности курсантов к организации моральнопсихологического обеспечения служебнобоевой деятельности.
II. ГЛАВА. Опытноэкспериментальное исследование эффективности педагогической системы формирования готовности курсантов к организации моральнопсихологического обеспечения служебнобоевой деятельности.

2.1 Критерии подготовленности курсантов к организации

моральнопсихологического обеспечения служебнобоевой деятельности.

2.2. Экспериментальное исследование эффективности

педагогической системы формирования готовности курсантов к организации моральнопсихологического обеспечения служебнобоевой деятельности.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
ЛИТЕРАТУРА


Выявлен и научно обоснован комплекс психолого-педагогических условий эффективного формирования готовности курсантов Воу впо ВВ МВД к организации МПО. Разработан комплекс диагностических методик и кригериев для определения готовности и уровня организации МПО будущих офицеров В В МВД. С проектирована модель профессионально-важных качеств личности будущего офицера; разработана методика изучения взаимодействия личности и коллектива, знания которой поможет преподавателям, командирам выбрать наиболее эффективные методы усвоения учебного материала и сформировать необходимые профессиональные качества у курсанта, осуществлять индивидуальный подход в обучении. M1IO у курсантов в практике работы военных институтов ВВ МВД РФ, а также практической деятельности офицеров по работе с личным составом частей и соединений внутренних войск МВД России; в направленности исследования на повышение качества профессионально-личностной подготовки офицеров за счет приближения содержания обучения и воспитания курсантов Воу впо ВВ МВД РФ к реальным проблемам служебно-боевой деятельности войск. Достоверность и обоснованность результатов исследования обеспечивается методологической аргументированностью исходных положений; научно обоснованной логикой и комплексной методикой исследования проблемы, выбором комплекса методов адекватных предмету, цели, задачам, содержанию исследования, личным опытом работы диссертанта в Воу впо В В МВД РФ, научным анализом психологопедагогической литературы по исследуемой проблеме. Апробация и внедрение результатов исследования. Теоретические положения и результаты исследования обсуждались на заседаниях кафедры педагогики Саратовского государственного университета, кафедры военной педагогики и психологии Саратовского военного института ВВ МВД РФ, на межвузовских научно-практических конференциях (Саратов - г. СВКИ ВВ МВД РФ (- г. Основное содержание исследования нашло отражение в публикациях. Материалы исследований, методические рекомендации, педагогическая система, предложенные автором, используются в учебно-воспитательном процессе военно-образовательных учреждений ВВ МВД РФ. Понятийное обеспечение проблемы формирования готовности курсантов Воу впо ВВ МВД РФ к организации МПО. Модель педагогической системы формирования готовности курсантов к организации МПО СБД. Комплекс психолого-педагогичсских условий эффективного формирования готовности курсантов к организации МІІО СБД. Критерии готовности курсантов Воу впо ВВ МВД к организации МПО СБД ВВ РФ. Диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложений, схем, таблиц и диаграмм. ГЛАВА I. Теоретико-методологические аспекты формирования готовности курсантов к организации морально-психологического обеспечения служебно-боевой деятельности. Исторические аспекты моральпо-психологического обеспечения служебно-боевой деятельности. Кардинальные изменения военно-политической ситуации в мире, происшедшие в последние годы, социально-политическая и духовная обстановка внутри страны, необходимость коренного реформирования Вооруженных сил, внутренних войск, потребовали дальнейшего усиления работы командиров, штабов, воспитательных органов по укреплению морального духа и психологической стойкости личного состава. Поэтому в соответствии с решениями Правительства РФ в нашей стране осуществляется перестройка системы высшего военного образования, цель которой повышение качества профессиональной подготовки специалистов. Одна из основных задач системы военного образования - развитие творческих компетенций, организаторских и коммуникативных способностей, необходимых будущим военным специалистам для осуществления моральнопсихологического обеспечения служебно-боевой деятельности. Работа выпускника военного института сопряжена с большими трудностями и насыщена экстремальными ситуациями, которые требуют быстрой адаптации в новых условиях, творческой работы, принятия интеллектуальных решений стоящих перед ними задач. Таким образом, возникает необходимость поиска рациональной, научно- обоснованной педагогической системы и технологии формирования готовности курсантов Воу впо В В МВД РФ к организации МПО СБД.