Разработка системы поиска научно-педагогической информации в сети Интернет

• Автор: Сяо Мэн
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2001
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 247 с. : ил

СОДЕРЖАНИЕ
Введение.

Глава 1. Российские информационные центры и базы данных

1.1. Базы данных.

1.2. История развития службы научнопедагогической информации

1.3. Институт научной информации по общественным наукам

1.3.1. База данных по философии и социологии

1.3.2. База данных по науковедению

1.3.3. База данных по экономике и демографии

1.3.4. База данных по государству и праву.

1.3.5. База данных по проблеме европейских стран

1.3.6. База данных по истории, археологии и этнографии
1.3.7. База данных по языкознанию.
1.3.8. База данных по литературоведению.
1.4. Всероссийский научнотехнический информационный центр
1.4.1. Информационные продукты и услуги ВНТИЦ
в сети Интернет
Ф 1.4.2. Формирование фонда
1.4.3. Формирование базы данных
1.4.4. Базы данных ВНТИЦ.
1.5. Государственная научная педагогическая библиотека
им. К.Д.Ушинского.
1.6. Всероссийский институт научной и технической
информации
1.7. Государственная публичная научнотехническая
библиотека России.
1.8. Всероссийская книжная палата
1.9. Международный центр научнотехнической информации
1 Отраслевой центр научнопедагогической информации
Отдела научнопедагогической информации ОЦНПИ
Глава 2. Зарубежные информационные центры и базы.
2.1. Национальные центры и сети в области
педагогической информации
2.2. Международное бюро просвещения.
2.3. Международная сеть ИНЕД
2.4. Система педагогической информации в европейском
регионе, включая США и Канаду.
2.5. Е1ЛЕО Европейский совет.
2.6. Европейский информационный центр по повышению квалификации учителей.
2.7. Информационные сети и базы данных в КНР
2.7.1. История создания и развития баз данных в КНР.
2.7.2. Организации в области образования в КНР
2.7.3. Базы данных в области образования и педагогики
I 2.7.4. Компьютерная сеть КНР по образованию и научным
исследованию
Глава 3. Сравнение эффективности методик поиска научнопедагогической информации
3.1. Методы поиска информации в сетях и базах данных.
3.2. Экспериментальное сравнение эффективности поиска информации с помощью Рубрикатора и
традиционных средств.
Заключение .
Список литературы


Библиографические базы данных ИНИОН по социальным и гуманитарным наукам ведутся с года. Общий объем массивов составляет более 2,5 млн. Ежегодный прирост - -0 тыс. На в Интернет и на компакт-дисках доступно около 1,7 млн. В базы данных включаются аннотированные описания книг и статей из журналов и сборников на 0 языках мира, поступивших в библиотеку ИНИОН. БД. На в Интернет и на компакт-дисках доступно около 1,7 млн. В базы данных включаются аннотированные описания книг и статей из журналов и сборников на 0 языках мира, поступивших в библиотеку ИНИОН. Ниже приведены данные по базам данных в ИНИОН. Табл. Электронный каталог поступлений литературы в библиотеку ИНИОН -гг. Электронный К9тэпр? Электронный каталог поступлений_-гг. База данных ПО философии и социологии 2. Б а званных по истории. ЭТНОЛОГИИ 5. База^ШУ. Д^лй^Р. Л9ЛИ? Р?Аіа. Список периодических изданий. В табл. Табл. Имя БД |Объём БД (тыс. Тематический профиль Временной охват (тыс. Г одовой Прирост (тыс. Атеизм и религия 4. Научный коммунизм 3. ХЕВЖ . Международное рабочее движение 5. ЬАУ/ 3,4 Государство и право . БСІЕМСЕ 1. СЮЬ0<3 4. Содержание: общефилософские проблемы, логика, философия и методология науки, социальная философия, этика, эстетика, история философии, социология как наука, методология социологии и методика социологических исследований, отдельные социологические дисциплины, история социологии. Содержание записи: библиографическое описание первоисточника, аннотация на русском языке, термины (ключевые слова и дескрипторы) на русском и английском языках, коды рубрикатора ИНИОН, код языка первоисточника, шифр ИНИОН. Ведется с года. Временной охват базы данных - в основном с г. Годовой прирост - в среднем ,2 тыс. Ежемесячно в БД поступают около 1,3 тыс. Проходят обработку 0,2 тыс. Большинство документов составляют статьи - %. Остальные виды документов распределены следующим образом: % - книги; 7% -депонированные рукописи; 5% - авторефераты диссертаций; 3% - рецензии. В основном публикации на русском языке - %; % - на английском; 7% -на немецком; 3% - французском; 6% - на других языках. Имя базы данных: SCIENCE. Тематический охват: Планирование, организация и управление наукой. Научная политика. Экономика науки. Социальные проблемы науки. Наука и идеология. Наука и культура. Информатизация общества. Информационное обеспечение науки. Наука и глобальные проблемы современности. Логика, философия и методология науки. Высшая школа. Университетское образование. Научная работа студентов. Вузовская и академическая наука. Фундаментальные и прикладные научные исследования. Наука и практика. Наука и производство. Проблемы внедрения результатов научных исследований. Структура и динамика научных кадров. Подготовка и аттестация научных кадров. Личность ученого. Роль ученых в развитии науки. Психология научного творчества. Методы и стимулы творческой деятельности ученых. Международное научное сотрудничество. База данных охватывает документы с г. Объем БД около тыс. На долю других документов приходится 5%. Ежемесячно в базу данных вводятся около 0 отечественных и 0 иностранных документов. Периодических изданий - наименований. На основе обработки входного потока документов формируются два библиографических издания. Новая литература по общественным наукам. Науковедение” (издается ежемесячно) и “Новая иностранная литература по общественным наукам. Науковедение”. Издается ежемесячно с г. Распределение документов в БД по языкам: % - русский, % - немецкий, % - английский, 5% -французский. На славянских языках (кроме русского) около % документов. Для работы с базой данных используются рубрикатор по науковедению и словарь нормализованной лексики, а также политикогеографический фасет и фасет научных дисциплин. Общее число документов по методике и методологии . Выборочный анализ содержания документов показал, что все они представляют интерес для специалистов. Основная тематика: методика преподавания общественных дисциплин, истории, экономики, философии, проблемы совершенствования вузовского преподавания.