Развитие читательской культуры студентов в условиях университетского комплекса

• Автор: Откидач, Елена Валентиновна
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2001
• Место защиты: Великий Новгород
• Количество страниц: 174 с.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ РАЗВИТИЯ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТОВ В УНИВЕРСИТЕТСКОМ КОМПЛЕКСЕ.

1.1. Эволюция библиотеки в контексте университетского образования

1.2. Читательская культура как междисциплинарный феномен.

1.3. Принципы построения концептуальнотехнологической модели условий развития читательской культуры в университете

Выводы по первой главе.

ГЛАВА 2 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ УСЛОВИЙ РАЗВИТИЯ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТОВ В УНИВЕРСИТЕТСКОМ КОМПЛЕКСЕ

2.1. Становление информационнообразовательной среды в университетском комплексе ч

2.2. Экспериментальное обоснование модели развития читательской культуры студентов в университетском комплексе.4

2.3. Эффективность развития читательской культуры студентов

в условиях университетского комплекса .
Выводы по второй главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 1А
БИБЛИОГРАФИЯ


Все это свидетельствует, что работники древнерусских библиотек вдумчиво относились к организации хранения и использования книжного фонда, налаживанию его учета и выработке необходимых правил для читателей. Вся эта работа подчинялась целям и задачам церковной идеологии и догматам церкви. К сожалению, большинство памятников библиотечной мысли не сохранились до нашего времени, что не позволяет достаточно полно установить, какое влияние на них оказали зарубежные библиотеки, и как, в свою очередь, библиотечная мысль Древней Руси влияла на них. Ряд авторов (А. И. Глухов, А. Г. Касымова, М. И. Покало и др. XI—XII вв. Период становления библиотечного дела в Киевской Руси имел большое значение для последующего развития процесса организации общественного пользования книгами. Даже сохранившиеся разрозненные и чрезвычайно неполные данные о числе, количественном составе книжных фондов древних библиотек позволяют высоко оценить тогдашнее состояние библиотечного дела. Как и в других государствах Европы, на территории нашей страны наибольшее распространение получили церковные и монастырские, а также школьные библиотеки (; 8). В России начинает складываться сеть научных и специальных библиотек. Библиотечная мысль в XIII в. Ставится вопрос о расширении использования библиотечных фондов демократическими кругами читателей (; 0). Таким образом, исследования истории возникновения библиотек на Руси свидетельствует о том, что библиотеки были одним из обязательных культурных институтов общества и с развитием феодального строя значительно расширили свою деятельность. Они являлись хранительницами научных и культурных достижений народов, способствовали взаимообогащению культур различных стран, преемственности наук и литературы. И в наше время сохранившиеся сведения о библиотеках, их фондах нередко служат основой для новых научных открытий. Второй содержательный компонент деятельности библиотек -информационный - предполагает формирование информационно-поисковых библиотечных систем. Интенсивное развитие информационных технологий и средств телекоммуникации в течение последних десятилетий существенным образом трансформировало современное общество, отразилось на образе жизни людей, их трудовой деятельности и содержании образования. Изменения, происходящие в обществе, повлекли за собой изменение основных целей, функций, принципов деятельности библиотек. Акцент в их деятельности смещается к вопросам обеспечения доступа к информации, изменяются формы и методы обслуживания пользователей. В исследованиях многих ученых (Э. Ле Кроснье, Б. Ланг и др. Так, Б. Ланг в своей статье "Будущее библиотек" отмечает, что "количество знаний и создаваемой информации в мире в настоящее время приблизительно удваивается каждые пять лег; издается более наименований периодических изданий, ежегодно появляется более новых периодических изданий. Это головокружительная скорость прироста" (; , 5). Возникает необходимость в создании условий для удовлетворения потребностей человека в информационном его обеспечении, чтобы каждый исследователь знал, что имеется в наличии, где найти ту или иную информацию, и умел бы ее найти. В связи с этим, отмечает Б. Ланг, ". В этой связи важно создание информационных сетей в библиотеках и заключение договоров между библиотеками по совместному использованию фондов и совместному доступу к базам данных и хранилищам информации, наличие совместно понимаемых каталогов, имеющих обеспечение быстрого удовлетворения запроса из любой части мира. Механизмы заказа и доставки должны отвечать общим стандартам. Именно это и означает наличие информационной связи. Таким образом, одна из отличительных характеристик деятельности современной библиотеки - это не приобретение информации, а определение того, в какой другой библиотеке можно найти требуемую информацию. Библиотекарь в настоящее время это не то лицо, которое приобретает книги и накапливает фонд, а лицо, которое должно помочь исследователю определить, где находится конкретно информация и организовать доступ к ней. Они являются поставщиками информации (; 1). Вторая отличительная характеристика современной библиотеки -необходимость исследования в ее деятельности новых технологий обслуживания читателей.