Теория и практика регионализации экологического образования в средней общеобразовательной школе

• Автор: Якунчев, Михаил Александрович
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2002
• Место защиты: Саранск
• Количество страниц: 465 с. : ил

1.1. Взаимодействие человека и природы локальный, региональный, глобальный уровни как исходный принцип экологического образования

1.2. Сущность регионального подхода к экологическому образовнию

1.3. Региональный подход в стратегиях развития экологического образования

1.4. Национальнорегиональный компонент экологического образования как педагогическое понятие

Выводы по главе 1

ГЛАВА 2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РЕГИОНАЛИЗАЦИИ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ УЧАЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ

2.1. Психологопедагогические особенности регионализации экологического образования

2.2. Идея регионализации экологического образования в учебнопедагогической литературе

2.3. Состояние экологической подготовки учащихся в условиях мордовского региона

2.4. Концепция регионализации экологического образования

Выводы по главе 2 2

ГЛАВА 3. РЕГИОНАЛИЗАЦИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ УЧАЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ В СТРУКТУРЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА
3.1. Регионализация содержания экологического образования
3.2. Организационные формы регионализации экологического образования
3.3. Методы и методические приемы осуществления регионализации экологического образования
3.4. Педагогические условия и инновационная технология регионализации экологического образования
Выводы по главе
ГЛАВА 4. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЦЕССА РЕГИОНАЛИЗАЦИИ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ УЧАЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ
4.1. Характеристика требований к уровню регионализации экологического образования и типов его измерителей
4.2. Организация и осуществление процесса регионализации экологического образования в условиях педагогического эксперимента
4.3. Оценка качества регионализации экспериментального экологического образования
Выводы по главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


Устойчивое развитие предполагает сохранение стабильности круговорота веществ и энергии в исторически сложившихся экосистемах различного масштаба, включая и биосферу. При этом ставится задача не столько абсолютного сохранения равновесия природных экосистем, сколько приближения к такому состоянию социоэкосистем. Важнейшим условием поддержания стабильности экосистем является сохранение биологического разнообразия 3, с. Принцип оптимизации потребностей. Это один из важнейших и эффективных путей преодоления противоречия между ограниченностью биосферного вещества и увеличением численности населения и его потребностей. Принцип ориентирует, в первую очередь, на рационализацию потребления невозобновимых ресурсов, исключение малоэффективных и расточительных структур потребления, используемых в различных отраслях промышленности 3, с. Принцип рационализации деятельности. Он является основополагающим фактором выхода цивилизации на уровень устойчивого развития по всем его аспектам. Рациональная деятельность общества сориентирована на максимально полное извлечение из природных ресурсов продуктов, полезных для общества с нанесением наименьшего вреда экосистемам, состоянию окружающей среды, необходимой для жизни и поддержания здоровья человека 4, с. Принцип управляемости социоэкосистемами. Сформировавшиеся и формируемые социоэкосистемы требуют внимания к управляемости ими. Это связано с предупреждением возникновения отрицательных экологических последствий взаимодействий компонентов социоэкосистем.