Становление и развитие дошкольного образования в Мордовском крае : 1900-1950-е гг.

• Автор: Кондрашова, Наталья Владимировна
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2002
• Место защиты: Саранск
• Количество страниц: 198 с. : ил

СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Глава 1. Историкопедагогический анализ развития дошкольных учреждений в Мордовском крае в е гг.
1.1. Социальнопедагогические и этнокультурные факторы развития дошкольных учреждений в Мордовском крас в гг.

1.2. Особенности развития дошкольных учреждений

в процессе оформления Мордовской автономии в 1

начале х гг.

1.3. Социальнопедагогические условия сохранения и укрепления сети детских учреждений в республике

в начале х х гг.

Глава 2. Содержание и организация воспитательнообразовательной работы в дошкольных учреждениях Мордовского края в е гг.

2. Г Поэтапное совершенствованиесистемы управления и оказания

методической помощи дошкольным учреждениям Мордовского
края в е гг.
2.2. Особенности организации воспитательнообразовательной работы в дошкольных учреждениях Мордовского края
в е гг.
2.3. Динамика развития подготовки специалистов дошкольного образования в Мордовском крае
в е гг.
Заключение
Список сокращений
Список используемой литературы


В России появилось большое количество педагогических обществ и организаций. Наиболее крупными среди них были: Киевское фребелевское общество (с г. Сетлемент (с г. Киевское общество народных детских садов (с г. Петербургское (с г. Нижегородское (с г. В то же время серьезное внимание уделялось научно-теоретической и опытно-экспериментальной работе по обоснованию дидактических основ дошкольного образования, поиску эффективных форм педагогического воздействия на детей дошкольного возраста и т. Существенный вклад в решение этих вопросов внесли Е. И. Тихеева, Л. И. Чулицкая, J1. K. Шлегер и многие другие отечественные педагоги[ 9, 0; 4]. Вместе с тем деятельность общественных организаций и обществ имела четкую организационно-практическую направленность. Прежде всего, она была связана с составлением документов о необходимости включения дошкольных учреждений в образовательную систему (в г. Киевским обществом народных детских садов, в г. Петербургским обществом содействия дошкольному воспитанию) и открытием детских учреждений[ 9, 1]. Значительное внимание уделялось подготовке педагогических кадров для работы в дошкольных учреждениях. В г. А.Л. Шанявского начали действовать краткосрочные общедоступные курсы по дошкольному воспитанию, где читали лекции П. С.Т. Шацкий, Л. К. Шлегер и другие видные педагоги. В / учебном году при Московских женских педагогических курсах Д. И. Тихомирова открылось одногодичное отделение по подготовке воспитателей для детских садов[8, 0]. Некоторые выпускницы Тихомировских курсов работали и в дошкольных учреждениях на территории Мордовского края (см. Конечно, педагогическая общественность и отдельные организации не могли решить всех проблем в области дошкольного воспитания. Однако нельзя не признать, что по инициативе и настоянию педагогической и родительской общественности к г. Российской Федерации было открыто 5 учреждений, а в смете Министерства Народного просвещения за г. На занятия с детьми дошкольного возраста»[8, 1]. Несомненно, становление общественного дошкольного воспитания в Мордовском крае исторически связано с развитием педагогической науки и общественно-педагогического движения. Тем не менее, протекание этого процесса на исследуемой территории определялось особенностями социально-экономического и социокультурного развития Мордовского края. Многие исследователи (М. В. Дорожкин, И. А. Яшкин, Д. В. Цыганкин и др. XX в. Мордовской автономии, представляли собой окраины различных губерний (Пензенской, Нижегородской, Саратовской, Самарской и др. Их территории не имели единого промышленного и административного центра. Мордовского края составляла только 1,5%, тогда как по стране - ,1%. При этом наиболее крупными предприятиями являлись Ширингушская и Кондровская фабрики, винокуренный завод и Тургеньевская мукомольная мельница[, 8]. Другая особенность социально-экономического развития Мордовского края заключалась в преимущественно аграрном характере экономики[7, 7]. В сельском хозяйстве в начале XX века было занято около % населения. В эти годы к крестьянскому сословию относилось более % мордвы[, 6]. Малоземелье (тогда на одно крестьянское хозяйство в среднем приходилось 4,5 десятин пахотно-пригодных земель), безлошадность трети крестьянских хозяйств, трехпольный севооборот и использование сохи были типичны для крестьянского земледелия и во многом определяли низкую урожайность. Вместе с тем на территории Мордовского края отмечалось ускорение процессов обезземеливания, увеличения числа безлошадных и однолошадных хозяйств и расслоение крестьянства за счет «вымывания середняка». К примеру, в период с по гг. Эти процессы стали следствием земельных спекуляций и изъятия лошадей в военных целях. Более того, они приводили к широкому распространению отходничества среди коренного населения. Только в -х гг. Мордовского края отправлялось более 0 тыс. Отходничество, предпринимаемое крестьянами для решения сложных семейных финансовых проблем, вместе с тем, имело большое значение для усиления этнокультурных связей и контактов, а также ломки патриархальных взглядов и устоев.