Национально-региональный компонент в школьном историческом образовании Кабардино-Балкарии : Вторая половина 80-х-90-х гг. XX в.

• Автор: Карданова, Мая Мухамедовна
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2002
• Место защиты: Владикавказ
• Количество страниц: 169 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. МОДЕРНИЗАЦИЯ В СИСТЕМЕ ИСТОРИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ СООТНОШЕНИЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО И РЕСПУБЛИКАНСКОГО КОМПОНЕНТОВ.

1.1. Нормативноправовая база совершенствования исторического образования

1.2. Преподавание истории в школах КабардиноБалкарской Республики.

ГЛАВА II. НАЦИОНАЛЬНОРЕГИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ ИСТОРИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ КАБАРДИНОБАЛКАРИИ ОПЫТ И
ПЕРСПЕКТИВЫ

2.1. Развитие системы исторического образования в республике.

2.2. Историческое краеведение в общеобразовательных

учреждениях
2.3. Воспитание культуры межнациональных отношений и толерантности на уроках краеведения теоретические и практические аспекты
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
ПРИМЕЧАНИЯ.
ИСТОЧНИКИ И ЛИТЕРАТУРА
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность


В частности, нами были использованы документы, отложившиеся в фонде Кабардино-Балкарского обкома партии (Ф. О задачах областной партийной организации по совершенствованию межнациональных отношений" (оп. Об утверждении проекта долгосрочной программы по совершенствованию межнациональных отношений" (оп. Справки о выполнении постановления бюро обкома КПСС от сентября г. О партийном руководстве работой по осуществлению реформы общеобразовательной и профессиональном школы" (оп. О позиции по проблеме деполитизации народного образования" (оп. О выполнении решений апрельского ( г. Пленума ЦК КПСС по школьной реформе в республике" (оп. О создании республиканского фонда содействия реализации "Долгосрочной программы по совершенствованию межнациональных отношений, интернационального и патриотического воспитания населения республики" (оп. О мерах по улучшению изучения русского, кабардинского и балкарского языков, литератур, краеведения" (оп. Докладная записка отдела обкома КПСС по повышению роли изучения русского, кабардинского и балкарского языков, литератур, краеведения" (оп. Баксанского райкома партии (Ф. Об улучшении работы народного образования в районе" (оп. Справка о работе парторганизации сш сел. Псыхурей и колхоза "Большевик" по реализации реформы общеобразовательной школы" (оп. Нальчикского горкома партии (Ф. О состоянии народного образования в Нальчике" (оп. О мероприятиях и перспективном плане работы райкома КПСС по выполнению решений апрельского ( г. Пленума ЦК КПСС по школьной реформе" (оп. Прохладненского райкома партии (Ф. О мерах по улучшению изучения русского, кабардинского и балкарского языков, литератур, краеведения и повышению их роли в патриотическом воспитании молодежи в городе и районе" (оп. О работе парторганизации сш № 8 г. Прохладного и Алтудской средней школы по интернациональному воспитанию школьников" (оп. Советского райкома партии (Ф. О работе партийных организаций школ района по улучшению военно-патриотического воспитания молодежи" (оп. Ценные источники имеются в текущих архивах Министерства образования и науки (МОН) КБР и кабинета социальных дисциплин Института повышения квалификации КБГУ. Особый интерес представляют следующие документы архива МОН КБР: протокол заседания коллегии Министерства от апреля г. О работе Баксанского района по выполнению рекомендаций съезда работников народного образования" (д. Министерства образования и науки от мая г. О состоянии и мерах по улучшению организации изучения кабардинского и балкарского языков в школах гор. Нальчика" (д. О работе Института усовершенствования учителей по выполнению решений февральского ( г. Пленума ЦК КПСС" (д. Пленума ЦК КПСС и Всесоюзного съезда работников народного образования" (д. Отдельную группу источников составляет эмпирический материал, сосредоточенный в личном архиве автора, более четверти века проработавшего в системе народного образования в качестве главного специалиста школьного исторического и обществоведческого образования республики. Таким образом, диссертационное исследование основано на общероссийских и республиканских материалах с использованием конкретных региональных источников. При исследовании становления и развития исторического образования в общеобразовательных учреждениях Кабардино-Балкарии особое внимание было обращено на проблемы реформирования системы исторического образования, на изучение различных аспектов национально-регионального компонента в историческом образовании. Проведенная исследовательская работа позволила проследить определенные процессы, происшедшие в последнее время в школьном историческом образовании. Цель диссертационного исследования состоит в том, чтобы проанализировать общий ход реформационного процесса в системе исторического образования страны в целом и в Кабардино-Балкарской Республике в е гг. XX в. Кабардино-Балкарии. Объектом исследования в диссертации является система исторического и краеведческого образования в общеобразовательных учреждениях Кабардино-Балкарии во второй половине -х и -х гг. XX в.