Управление общеобразовательным учреждением инновационного типа

• Автор: Пугачева, Наталья Борисовна
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Казань
• Количество страниц: 452 с.

1.1. Сущность управления инновационной деятельностью общеобразовательного учреждения

1.2. Принцип как особый гносеологический феномен

и основополагающее начало процесса управления

1.3. Принципы управления общеобразовательным учреждением инновационного типа

Выводы по главе 1

Глава 2. Комплексное обеспечение управления инновационной деятельностью общеобразовательного учреждения

2.1. Правовое обеспечение управления инновационной деятельностью

общеобразовательного учреждения.

2.2. Психологопедагогическое обеспечение управления инновационной деятельностью общеобразовательного учреждения
2.3. Информационное обеспечение и эффективное сотрудничество общеобразовательного учреждения

с органами управления образованием

Выводы по главе 2
Глава 3. Управление развитием инновационного процесса в общеобразовательном учреждении
3.1. Диагностика управления общеобразовательным учреждением инновационного типа.
3.2. Источники инноваций в управлении общеобразовательным учреждением.
3.3. Проектирование управления инновационной деятельностью общеобразовательного учреждения.
Выводы по главе 3.
Глава 4. Факторы оптимизации управления инновационной деятельностью общеобразовательного учреждения и опытноэкспериментальная работа по проверке их эффективности.
4.1. Социальное партнерство как регулирование социальнотрудовых отношений в общеобразовательном учреждении инновационного типа
4.2. Специальные мероприятия пиартехнологий в общеобразовательном учреждении
инновационного типа.
4.3. Фандрейзинговая кампания в общеобразовательном учреждении инновационного типа
4.4. Опытноэкспериментальная работа по проверке факторов оптимизации управления инновационной деятельностью общеобразовательного учреждения.
Выводы по главе 4.
Заключение.
Список использованных источников


Экономический, связанный с получением и увеличением прибыли, ростом производительности груда, улучшением использования производственной мощности, повышением заработной платы, совершенствование материальнотехнической базы организации и так далее. Интегральный, включающий все предыдущие эффекты. Форма новшества. Открытия, изобретения, патенты, оригинальные образовательные услуги и так далее. Технологии, методы, формы, средства организации учебновоспитательного процесса. Товарные знаки, торговые марки, символы образовательного учреждения флаг, гимн, эмблемы, звуко и видеозаписи, зеленые зоны и так далее. Новые документы, описывающие технологические, образовательные, управленческие процессы устав общеобразовательного учреждения, учебный план и прочее. Новые структуры попечительский совет введение должности классного воспитателя, освобожденного от урочной деятельности организация работы кафедр, представляющих собой структурные подразделения педагогов одной или нескольких связанных между собой учебных дисциплин, координирующих преподавательскую, научную, методическую работы, и прочее. Психологопедагогические условия для оптимизации жизнедеятельности общеобразовательного учреждения построение системы межличностного гуманистического общения между всеми членами школьного коллектива создание условий для свободного межличностного общения, традиций коллективного отдыха педагогов организация психологических тренингов принятие Кодекса чести педагога бережное отношение к каждому члену коллектива преобладание психологопедагогических методов в управлении и так далее. Область применения.