Тенденции развития начального профессионального образования в современной России

• Автор: Васин, Геннадий Иванович
• Шифр специальности: 13.00.01, 13.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Ярославль
• Количество страниц: 129 с.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение.

Глава 1. Развитие НПО как организационнопедагогическая проблема.

1.1. Основные тенденции развития отечественной системы НПО

1.2. Современное состояние НПО

1.3. Задачи современного этапа развития НПО.

1.4. Основные направления развития IГГ в современных условиях

Глава 2. Организационнопедагогические условия реализации основных направлений развития НПО.

2.1. Управление подготовкой специалистов в системе НПО

2.2. Государственнообщественное управление НПО.

2.3. Социальное партнерство в системе НПО.

Заключение
Список использованной литературы


РФ: Белгородская, Брянская, Ленинградская, Новгородская, Пензенская, Саратовская, Свердловская, Хабаровская, Ярославская, Краснодарский край, республика Коми, республика Хакасия. На первом этапе ( - ) изучалось развитие отечественной системы образования в различные исторические периоды и формировались соответствующие данным периодам тенденции, осуществлялось теоретическое осмысление изучаемой проблемы. На втором этапе ( - ) изучалось современное состояние системы НПО, обосновывались ее задачи, выявились основные тенденции и направления развития. На третьем этапе () осуществлялись обобщение и систематизация результатов исследования, литературное оформление диссертации. Достоверность и обоснованность выводов и результатов исследования обеспечивались методологической обоснованностью исходных теоретических позиций, их анализом, сопоставлением, рассмотрением в динамике; использованием комплекса методов исследования; определенными позитивными изменениями в решении поставленных задач и достижений целей исследования. Результаты получены на основе комплексного исследования, включающего многолетнюю опытную работу, анализ собственной практической деятельности, а также изучение проблемы в историческом и современном аспектах. НПО, адекватные социально-экономическим и социокультурным изменениям в нашей стране. НПО и уменьшения роли государственного управления, активизации социальных партнеров в решении проблем начального профессионального образования. НПО. Личный вклад автора заключается в определении основных тенденций развития отечественной системы НПО; в обосновании основных направлений развития НПО в современных условиях; в разработке основных компетенций для различных уровней управления подготовкой специалистов в системе НПО; в определении необходимых организационно-педагогических условий реализации основных направлений развития ШЛО. Основные направления развития НПО в современных условиях: ориентация на потребности населения и рынок труда как на федеральном, так и на региональном уровнях; создание условий, повышающих престижность НПО в молодежной среде; подготовка и переподготовка незанятого населения, которая также является важнейшей перспективной задачей системы профессионального образования; совершенствование системы управления профессиональным образованием; укрепление и модернизация материально-технической базы и инфраструктуры образовательных учреждений. Организационно-педагогические условия реализации основных направлений развития НПО: совершенствование управления подготовкой специалистов; усиление общественного влияния на систему НПО и уменьшение роли государственного управления; развитие механизмов социального партнерства. Апробация и внедрение результатов исследования. Краснодар, ; Оренбург, ). Структура работы. Диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы и приложений. Во введении обоснована актуальность темы исследования, определены объект, предмет, цель и задачи, гипотеза исследования, охарактеризованы методологическая основа, методы, источниковедческая и теоретическая база, этапы исследования, раскрываются научная новизна, теоретическая и практическая значимость; сформулированы положения, выносимые на защиту. В первой главе - «Определение стратегии развития НПО как организационно-педагогическая проблема» - сделан анализ развития отечественной системы образования на разных исторических этапах и выявлены основные тенденции этого развития, дана характеристика современного состояния 0, задач развития Н0 на современном этапе и обоснованы основные направления развития НПО в современных условиях. Во второй главе - «Организационно-педагогические условия реализации основных направлений развития НПО» - обоснованы организационно-педагогические условия реализации основных направлений развития НПО: совершенствование управления подготовкой специалистов; усиление общественного влияния на систему НПО и уменьшение роли государственного управления; развитие механизмов социального партнерства. В заключении обобщены результаты диссертационного исследования.