Содержание и организация социально-педагогической работы школы с семьями младших школьников в сельском социуме

• Автор: Букреева, Елена Николаевна
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Ставрополь
• Количество страниц: 212 с. : ил

1.1. Исследование сельского социума и его характеристик в трудах отечественных ученых.

1.2. Сельская школа как феномен образования.

1.3. Педагогический подход к содержанию и организации социальнопедагогической работы школы с семьями младших школьников.

ГЛАВА II. Содержание и организация взаимодействия школы с семьей в сельском социуме.

2.1. Организационные основы работы школы с семьями

учащихся начальных классов.

2.2. Содержание деятельности школы с семьями в начальных классах.

2.3. Результаты изучения эффективности социальнопедагогической деятельности школы с семьями учащихся начальных классов в сельском социуме.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ

БИБЛИОГРАФИЯ

Страна теряет село со всеми вытекающими отсюда последствиями. В числе наиболее привлекательных профессий три первых места заняли юрист, врач, экономист. На четвертом месте, что весьма обнадеживает, профессия учителя. В системе жизненных ценностей преобладают создать счастливую семью, иметь детей , быть настоящим специалистом , иметь интересную и любимую работу . В тоже время более выпускников заявляют, что с помощью честного труда добиться высокого уровня жизни невозможно. При этом ,8 убеждены, что любой способ достижения успеха хорош, а намерены много учиться, повышать свой уровень образования. Из анкетируемых абсолютное большинство ,9 намерены продолжить обучение, из них ,5 в ВУЗах, ,6 в техникумах и колледжах. Но только ,2 респондентов верят в свой успех, каждый й считает, что у него нет никаких шансов, а более половины вообще затруднились ответить. Несмотря на высокую заинтересованность детей, их родителей и педагогов в поступлении в ВУЗы, углубленное изучение ведется только в ,2 школ. Как правило, это крупные сельские школы, расположенные в центральных усадьбах или райцентре. А какой видится сельская молодежь представителям старшего поколения руководителям школ Большинство из них считает, что их воспитанники плохо подготовлены к жизни. Па отсутствие трудолюбия указывают , чувство долга ,5, отметили аполитичность , эгоизм ,3. Интересно, что среди направлений воспитательной и общественной работы в школе преобладают патриотическое, историкокраеведческое, экологическое, спортивное.