Активизация умственных действий учащейся молодежи при изучении технических дисциплин : На материале Республики Дагестан

• Автор: Айбатыров, Казбек Султанбекович
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Махачкала
• Количество страниц: 213 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение

Глава I. Социальнопедагогические проблемы активизации технического образования

1. История становления технического образования

2. Психологопедагогические основы формирования умственных действий

3. Анализ активизации учебной деятельности учащейся

молодежи.
Глава . Активизация умственных действий учащейся молодежи при изучении технических дисциплин посредством опорных конспектов.
1. Разработка и обоснование предметных опорных конспектов обучения по техническим дисциплинам

2. Программа, внедрение и результаты экспериментального

исследования

Заключение
Список литературы


В сложившихся условиях, по нашему мнению, необходима незамедлительная разработка государственной стратегии восстановления и развития жизненно важных отраслей; мобилизация ресурсов для обеспечения расширенного воспроизводства и эффективного использования трудового потенциала страны и регионов. Кавказский регион представляет собой уникальную культурную мозаику народов, которую мало понимают, недостаточно изучают и учитывают современные политики. Часто сменяемое правительство России не имеет сегодня адекватной (продуманной, научной и т. Вместе с тем ситуация представляется более трудной. На Северном Кавказе проживает сложное по своему этническому составу население, которое сохраняет языковую отличительность, некоторые традиционные системы хозяйствования и нормы социального поведения и быта. Есть основания усомниться, что особая драматическая история, и тем более этнокультурный фактор являются причиной проблем и конфликтов в регионе. Нет полной ясности в объяснении причин кризиса и при рассмотрении стратегических интересов России. Обстановка на Северном Кавказе и вокруг него стремительно меняется в худшую сторону. Многолетнее соперничество различных политических группировок, сформированных в основном по этническому признаку, много раз меняло свой характер и направленность. События последнего времени в Чечне, Дагестане, Северной Осетии и Ингушетии заставляют обратить внимание на развитие ситуации на Северном Кавказе более пристально [,,, 8, 1]. Осуществим анализ существующих проблем и причин кризиса в Каспийском регионе. Северный Кавказ - наиболее развитый в культурном отношении регион страны. Здесь высокая концентрация учреждений профессиональной культуры и высшего образования, а также научных кадров. Доля людей с высшим образованием и студентов вузов среди представителей нерусских народов выше, чем в среднем по стране. В северокавказских республиках фактически сложилась система многокультурного образования при доминирующей роли русского языка обучения. Старые и новые попытки навязать здесь систему так называемых «национальных школ» встречают сопротивление рациональной стратегии родителей и самих молодых людей, и нет смысла энтузиастам «национального возрождения» утверждать ложный комплекс неполноценности в отношении языковой ассимиляции или многоязычия. За последние годы из-за экономических трудностей и конфликтов уменьшается число студентов из числа нерусских северокавказцев в ведущих вузах страны, в том числе в вузах Ростова, Ставрополя и Краснодара. Часть молодых людей предпочитает уехать в Турцию и др. Улучшить ситуацию возможно не столько по линии увеличения числа студентов, сколько за счет более широкого рекрутирования студентов в московские и другие ведущие вузы страны, особенно на экономические, правовые, медицинские, технические, сельскохозяйственные специальности. По нашему мнению, целесообразно перенести центр вузовской активности региона из г. Ростова в г. Ставрополь и г. Пятигорск и в последнем на основе Пятигорского лингвистического университета создать Северокавказский университет с обучением в ней молодежи из всех республик региона. В г. Москве, где сейчас пребывают многие выходцы из Чечни и других республик Северного Кавказа (вузовские преподаватели и потенциальные студенты), возможно создание Северокавказского университета, первоначально как отделения Университета дружбы народов [,, , 9, 0, 1]. Северный Кавказ стал ареной хаотических действий многочисленных неправительственных организаций, а также отдельных международных авантюристов. Например, разрушительную роль в регионе играет базирующая в Гааге Организация непредставленных народов и наций, которая получает средства на свою деятельность от западных правительств [, ]. Северный Кавказ все больше и больше напоминает огромную пороховую бочку, бикфордов шнур, который уже тлеет. В Северной Осетии, Ингушетии, Дагестане, Чечне, даже относительно спокойных Кабардино-Балкарии, Карачаево-Черкессии, Адыгее, ситуация непростая. Проблемы единства, целостности и безопасности России напрямую связаны с ситуацией на Северном Кавказе. Не секрет, что ключевую позицию в регионе занимает Республика Дагестан. Это осознает большинство трезвомыслящих политиков как в Центре, так и на местах [].