Формирование духовно-нравственных качеств личности младшего школьника в процессе изучения курса "Основы православной культуры"

• Автор: Ефименкова, Светлана Анатольевна
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Курск
• Количество страниц: 189 с. : ил.

1.1. Анализ проблемы духовнонравственного воспитания

младшего школьника в современной педагогике.1

1.2. Значение православной культуры для духовнонравственного воспитания младшего школьника4
Глава 2. Практика духовнонравственного формирования личности младшего школьника в процессе изучения курса Основы православной культуры

2.1. Модель организации преподавания

курса Основы православной культуры6

2.2. Опытноэкспериментальная проверка преподавания

курса Основы православной культуры.

Заключение.0

Библиография

В этих условиях отечественная школа, обладающая богатым опытом и традициями воспитания, может и должна взять на себя заботу о нравственном облике молодых людей, помочь семье и обществу в целом предотвратить их моральную деградацию. Одним из вариантов выхода из сложившейся ситуации является обращение к культурному наследию нашей страны, важной составляющей частью которого является православие. Оно всегда играло большую роль в жизни российского общества, благотворно воздействовало на моральный
не происходит нравственное становление личности. Любой воспитательный коллектив создается для того, чтобы личность развивалась нравственно, обогащалась духовно. С.Т. Шацкий осуществил опыт постановки внешкольной работы с детьми, основанной на уважении к личности ребенка и направленной на воспитание детей в духе коллективизма. Воспитание, с его точки зрения, организация детской жизни, объект воспитания ребенок. Организовывать жизнь детей, значит, организовывать различные виды их деятельности деятельность самосохранения охраны здоровья, физического труда, игры, искусства, умственную и социальную деятельность. С.Т. Шацкий ставит вопрос о педагогике среды, об огромном педагогическом процессе, протекающем в большом обществе, в стране, процессе, формирующем национальные типы и являющемся отражением основных сил, направляющих жизнь страны. Большое значение в обосновании содержания нравственного воспитания школьников имели работа II. К. Гончарова Основы педагогики г. И.А. Каирова г. В Педагогике под редакцией И.