Студенческие клубы учащейся молодежи в США как фактор их социального воспитания

• Автор: Айнутдинова, Ирина Наильевна
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Казань
• Количество страниц: 177 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение.

Глава . Основные тенденции и особенности развития

студенческих клубов в США и России как

педагогическая проблема.

1 Содержание и особенности социального воспитания учащихся профессиональных школ в учебном и

внеучебном социумах в США

2 Исторический и сравнительнопедагогический анализ становления понятий и проблемы клубных объединений в отечественной и зарубежной
педагогике
3 Институционализация, управление и влияние студенческих клубов на социальное воспитание учащейся молодежи в

Глава II. Основные направления и принципы деятельности

студенческих клубов как фактора социального
воспитания учащейся молодежи в США
1 Участие в волонтерском движении как основная форма включения учащихся США в деятельность
студенческих клубов
2 Формы, методы, критерии эффективной клубной деятельности как фактора социального воспитания в профессиональных учебных заведениях США и
России
3 Отбор и подготовка специалистов по организации
клубной деятельности поликультурный анализ
Заключение
Библиография


Разработаны методические рекомендации, адресованные воспитателям, классным руководителям, социальным педагогам и направленные на оптимизацию социальновоспитательной работы с учащимися профессиональных школ. Обоснованность и достоверность результатов исследования обеспечивались междисциплинарным характером теоретикометодологической базы; применением комплекса взаимосвязанных методов теоретического и эмпирического познания, адекватного предмету, цели и задачам исследования; длительностью исследовательской деятельности, проведенной одновременно на методологическом, теоретическом и методическом уровнях; доказательностью и непротиворечивостью выводов исследования; широкой апробацией полученных результатов и возможностью их использования в системе социального воспитания в российских учебных заведениях. Апробация и внедрение результатов исследования. Основные идеи и результаты исследования на различных его этапах докладывались и обсуждались на международных и всероссийских конференциях, совещаниях, семинарах по проблемам воспитательной и социальной работы с молодежью в России и за рубежом: г. Москва, Казань, Самара, Кливленд - США ( г. Толедо-США ( г. Разработанная автором программа спецкурса «Клубные объединения молодежи в США», являясь разделом учебного курса "Социальная работа с молодежью за рубежом", внедрена и используется в учреждениях дополнительного профессионального образования в г. Казани, в практике работы Института непрерывного педагогического образования г. Набережные Челны, Игримского государственного социальнопедагогического лицея. Методы, формы и рекомендации исследования используются в организации воспитательной работы со студентами ЮГУ, КГПУ, Казанского профессионального колледжа № . Условия включения учащейся молодежи в социально значимую деятельность могут быть реализованы через студенческое волонтерское движение, молодежные общественные кампании и социальные акции. Привлечение к социальному воспитанию студентов известных политиков, спортсменов, военных, представителей творческой и научной интеллигенции, умеющих организовать молодёжный досуг, может рассматриваться как фактор их социального воспитания. Структура диссертации. Диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, библиографии (1 источников, из них 9 на иностранном языке) и 4 приложений. Во введении обоснована актуальность темы, выявлены научно-теоретические предпосылки изучения темы диссертации, раскрыты объект, предмет, цель, задачи исследования, охарактеризована методологическая основа, теоретическая база, методы и этапы исследования. Раскрыты основные положения, выносимые на защиту, представлена научная новизна, теоретическая и практическая значимость исследования, достоверность, обоснованность полученных результатов, формы апробации и внедрения результатов исследования. В первой главе “Основные тенденции и особенности деятельности студенческих клубов в США и России как педагогическая проблема” раскрываются исторические, теоретические и практические предпосылки развития студенческих клубов в профессиональных учебных заведениях, формулируются и обосновываются содержание и особенности социального воспитания учащихся профессиональных школ в учебном и внеучебном социумах в США. США. США ” учащаяся молодежь охарактеризована как объект и субъект моделирования процесса клубной деятельности во внеучебном социуме, раскрывается содержание, структура, формы и методы клубной деятельности как фактора социального воспитания студентов. Представлены различные социальные программы и проекты, молодежные кампании и акции студенческих клубов ряда университетов США. В заключении даются основные выводы и перспективные направления дальнейшего исследования проблемы организации клубной деятельности в профессиональных учебных заведениях и подготовки социальных работников для этой деятельности в учебных заведениях стран с развитой рыночной экономикой. В приложениях приведены структура внеаудиторной деятельности американского университета, перечень клубов, действующих в учебных заведениях.