+
Действующая цена700 499 руб.
Товаров:
На сумму:

Электронная библиотека диссертаций

Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО

Расширенный поиск

Развитие творческой активности младших школьников средствами декоративно-прикладного искусства : На материале Республики Дагестан

Развитие творческой активности младших школьников средствами декоративно-прикладного искусства : На материале Республики Дагестан
  • Автор:

    Печерский, Юрий Викторович

  • Шифр специальности:

    13.00.01

  • Научная степень:

    Кандидатская

  • Год защиты:

    2004

  • Место защиты:

    Махачкала

  • Количество страниц:

    165 с.

  • Стоимость:

    700 р.

    250 руб.

до окончания действия скидки
00
00
00
00
+
Наш сайт выгодно отличается тем что при покупке, кроме PDF версии Вы в подарок получаете работу преобразованную в WORD - документ и это предоставляет качественно другие возможности при работе с документом
Страницы оглавления работы
"1.1. Методологические и психологопедагогические аспекты

1.1. Методологические и психологопедагогические аспекты


РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ И ДЕКОРАТИВНОПРИКЛАДНОМУ искусству
1.2. Декоративноприкладное искусство в развитии творческой активности младших школьников.
1.3. Использование природных художественных материалов и декоративных ремесел в развитии творческой активности младших школьников.
ГЛАВА 2. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ ДЕКОРАТИВНОПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА.
2.1. Общедидакгические, методические условия развития творческой активности младших школьников в процессе обучения изобразительному и декоративному искусству
2.2. Система занятий по развитию творческой активности младших школьников в процессе приобщения к декоративноприкладному искусству.
2.3. Реализации педагогического потенциала декоративноприкладного искусства в развитии творческой активности МЛАДШИХ школьников.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ




А.Некрасова достаточно убедительносделала философское обоснование и анализ трех основополагающих точек зрения на традиционное народное искусство. По ее мнению, историческое наследие выступает как своего рода система, которую можно рассматривать с трех различных точек зрения. Вопервых, как связь человека с природой, что можно проследить на всех этапах развития народного искусства различных мировых регионов. Вовторых, как воплощение особенностей региональной и национальной стилистической
специфики. Втретьих, как формирование школ народного искусства на региональном и национальном уровнях, что естественно определяет особенности системы занятий по народному искусству в средней общеобразовательной школе. Она представляет народное искусство в виде исторически сложившейся культурной и художественнотворческой системы, традиционно воплощенной в особый тип творчества, особенно ярко проявляющийся в декоративном и прикладном искусстве. Ведущие исследователи народного декоративноприкладного художественного творчества М. М.Байрамбеков, Н. Н.Василенко, В. С.Воронов, В. В.Корешков, М. Л.Некрасова, И. М.Раджабов, Т. Я.Хворостов, Шпикалова Т. Т.Я. В своем исследовании автор анализирует народное изобразительное творчество с теоретической, искусствоведческой, а также, что для нас очень, важно, психологопедагогической точек зрения. В результате исследовательской деятельности она в своей работе смогла определить и сформулировать такие действенные стимулы развития личности учащихся, как историческая память, достаточно продуктивное творческое мышление, развитое творческое воображение и сложившиеся эстетические критерии.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

Время генерации: 1.394, запросов: 961