Аксиологическая неоднородность духовного воспитания в отечественной педагогике конца XIX - первой трети XX вв.

• Автор: Иващенко-Хевронина, Анна Николаевна
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 181 с. : ил.

1.1 .Религиозное духовное воспитание

1.2. Педагогические течения в светском направлении духовного воспитания

Выводы по первой главе

ГЛАВА 2. Подходы к духовному воспитанию в Советской России и в педагогике Русского Зарубежья

2.1. Решение проблемы духовного воспитания в Советской России

2.2. Духовное воспитание в педагогике Русского Зарубежья

Выводы по второй главе

Заключение

Библиография

ГЛАВА 1. ГЛАВА 2. Однако явными стали и негативные тенденции. России. России. XIX первой трети XX вв. Россией. Творец. России. Р.Я. I курса профессионально технических училищ программа В. Русского Зарубежья. В.В. Зеньковского, С. А. Рачинского, Л. Зарубежья и т. Н.И. Дуниной, Исхаковой, М. Так, М. Н. И. С.А. В.М. Мальцевой, М. В. Богуславского, Е. Среди них работы В. М. Кларина и В. М. Петрова, Т. Яркиной, В. И. Додонова и др. Особенно следует указать большое значение работ В. М. Кларина и В. Соловьева, В. В. Зеньковского и др. Барковой, В. И. Блинова, Н. Г. Лесневской, Е. Г. Осовского и др. В работе Н. XIX начала XX вв. XX вв. Советской России. М.В. К.Н. Вентцеля 1 2. Русского Зарубежья 3 4 1. России в начале XX века. В частности, в работах В. П. Н. Игнатьева. Исследователем выявлено, что реформа П. Отечества. Н.Э. Вашкау 2. В.М. Богуславского, Т. С. Лызловой и др. Русском Зарубежье в конце XIX первой трети XX века. XIX первой трети XX века. Зарубежья, дать общую оценку их эффективности. Первый этап поисковый. Второй этап аналитический. XIX начала XX вв. России в первой трети XX в. России и коммунистического воспитания в Советской России х гг. XX в. XX в. XX в. России. Русского Зарубежья х гг. На защиту выносятся следующие положения. Так, педагогические взгляды В. В.В. П.Н. Игнатева гг. Анализ педагогических сочинений гр. Л.Н. К.П. С.А. Рачинский, В. Розанов, В. Н. СорокаРосинский и др. Л.Н. К.Н. Вентцель, С. Т.Шацкий обучающее воспитание П. Ф.Каптерев, В. В.Я. Стоюнин, М. М. Рубинштейн и др. В.М. Бехтерев, А. Л.Ф. Лазурский, П. Ф.Лесгафт педагогика русского космизма Н. Ф. Федоров, К. Циолковский, В. И. Вернадский. В первой половине х гг. В.В. Зеньковский, К. Ельчанинов, Л. А. Зандер, С. Четвериков, Четверикова и др. И.А. Бердяев, Чернышев. Наметилось также гуманистическое течение С. Гессен, М. Н. Ершов, С. О. Карцевский, А. Т. Павлов, В. России конца XIX начала XX вв. XIX в.