Успешное обучение в общеобразовательной школе как организационно-педагогическая проблема

• Автор: Адамский, Михаил Яковлевич
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Великий Новгород
• Количество страниц: 201 с. : ил.

Введение

Глава I. Теоретикометодологические основы успешности

обучения в общеобразовательной школе

Успешность школьного обучения, как педагогическая

проблема

Критериальные основания успешности обучения в школе

Методические средства обеспечения успешности обучения

ВЫВОДЫ ПО I ГЛАВЕ

Глава И. Построение и реализация методической системы успешного обучения в

общеобразовательной школе

Построение модели успешного обучения в педагогическом процессе

Опыт организации успешного обучения на основе построения методической
системы 8
Показатели н условия эффективности модели успешного
обучения
Выводы по II главе
Заключение
Библиография


Глава I. Глава И. Ю.К. И.Я. А.М. Матюшкин, М. П.Я. Гальперин, Н. Х.Лийметс, концепция педагогики сотрудничества Ш. А.Амонашвили, И. С.Н. Лысенкова, В. Ф.Шаталов, педагогика успеха Е. В.Ю. Кричевский, О. Е.Лебедев, Е. Шерайзина, технология модульного обучении П. Н.В. Бордовская, В. С.Ильин, В. В.Краевский, И. М.Н. Скаткин, А. П.Тряпицына, Г. Т.И. Шамова, стратегия пошагового обучения в трактовке И. РФ Об образовании. Объект исследования образовательный процесс в общеобразовательной школе. Гипотеза исследования. Разработать модель успешного обучения в общеобразовательной школе. Определить эффективность разработанной модели. Бабанский Ю. В.И. В.В. Краевский, Колесникова И. А., В. О.Е. Лсбедев, Мудрик , Поляков С. Д., Титова Е. Ю.К. Бабанский, Гершунский Б. С., Гессен С. И., Данилов М. А., Краевский В. Левитес Д. Г., Лернер И. Я., Махмутов М. И., Скаткин М. Н., Третьяков П. Шубинский , Щукина Г. Бедерханова В. Бондарсвская Е. В., Бордовская Н. В., Гусева Г. Г., Зимняя И. А., Кириллова Г. Кузьмина Н. В., Курганов С. Ю., Куха рев Н. В., Роджерс К. Сериков В. Якиманская И. С. и др. Ф.Е. Вахнянская И. Л., Гензбиттель М. Казакова Е. И., Радина К. Д. и др. Блинов В. Вершловский С. Г., Ксензова Г. А.Н. Макаров , Монахов В. М., Орлов О. С., Паламарчук М. М., Поташник М. Филиппова Л. А. и др. Анохин П. К., Блауберг И. В., Гиг Д. Карташев В. А., Сидоркин А. М., Симонов В. П., Щедровиц кий Г. П., Юдин Э. Беспалько В. П., Бордовская Н. В., Ежеленко В. Б., Гузеев В. В., Мочалова Н. Осмоловская И. М., Подласый И. П., Расчетина С. А., Саранцев Г. И., Тряпицына А. Чошанов М. А., Шамова Т. И., Щуркова Н. Е. и др. Илюшин Л. Кириллова Г. Д., Кулько В. А., Леонтьев А. Н., Маркова А. К., Орлов Ю. Радионова Н. Ф., Талызина Н. В.Д. СанктПетербурга и ряда регионов России. Модель успешного обучения и методическая система ее обеспечения. Герценовские чтения, г. Адмиралтейского района гг. СанктПетербурга номинация Ярмарка педагогических идей и проектов. Г.Д. Кириллова, Е. И. Казакова, С. Д.Поляков, В. Н.Е. Ю.К. В.В. Давыдов, Г. Д.Кириллова, В. В.Краевский, И. Я.Лернер, Г. И.Г. Песталоцци, И. Ф.Гербарт, Я. А.Коменский, А. А.Немейср. Л.С. Выготский, П. Я.Гальперин, Ф. Дистервег, П. К.Д. Ушинский, С. Т.Шацкий,.