Трансформация ценностных ориентаций несовершеннолетних осужденных в условиях воспитательной колонии : На материалах Георгиевской воспитательной колонии

• Автор: Русинова, Стелла Владимировна
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Майкоп
• Количество страниц: 185 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение.
Глава 1. Трансформация ценностных ориентаций несовершеннолетних осужденных как предмет теоретического анализа

1.1. Теоретические аспекты изучения личности несовершеннолетнего осужденного.

1.2. Особенности ценностных ориентаций несовершеннолетнего осужденного

1.3. Логика и методика изучений трансформации ценностных ориентаций несовершеннолетних осужденных

Выводы по главе 1.

Глава 2. Пути и средства повышения эффективности деятельности по

трансформации ценностных ориентаций несовершеннолетних осужденных

2.1. Диагностическое исследование ценностных ориентаций несовершеннолетних осужденных

2.2. Программа трансформации ценностных ориентаций несовершеннолетних осужденных

2.3. Результаты эксперимента, полученные в ходе воспитательной работы с несовершеннолетними осужденными.
Выводы по главе II.
Заключение
Библиография


Материалы результатов исследования используются при чтении спецкурсов для студентов Ставропольского государственного аграрного университета. Структура диссертации состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы, включающий 6 наименований и 6 приложений. Работа иллюстрирована рисунками и 8 таблицами. Общий объем работы составляет 5 страниц. Глава 1. Целью и задачами данного параграфа является анализ научной литературы для выявления различий между личностями несовершеннолетних осужденных и их законопослушными сверстниками; разработка схемы ступеней нарушения поведения; рассмотрены различные модели личности, в том числе и личность несовершеннолетнего осужденного, и создание своей модели; раскрытие причин малолетней преступности в России. Состояние и динамика преступности в Российской Федерации дают основания сделать вывод о росте определенных негативных тенденций в данной сфере. Изменения происходят в социальном составе тех, кто вовлечен в преступную деятельность. Так, с криминальной точки зрения наиболее активной частью населения стали подростки. Преступность в их среде по темпам роста в шесть раз превышает увеличение численности этой возрастной категории населения. В связи с этим исследование личности несовершеннолетних преступников - одна из важнейших и актуальнейших проблем современности. Изучение особенностей личности преступника началось еще в конце XIX века. Для нашего исследования представляют значимость работы таких ученых, как Ч. Ломброзо, М. Н. Гсрнет и др. В.М. Все эти положения, на наш взгляд, являются актуальными и сегодня. Они требуют дальнейшей разработки и внедрения с учетом достижений пенитенциарной педагогики и психологии. Поэтому изучение личности осужденного необходимо рассматривать как важнейшую предпосылку индивидуализации воспитательных воздействий, повышения их эффективности. Личность малолетнего преступника, как определяет в своем исследовании Г. М. Миньковский, является «кристаллизационным центром» проблемы преступности вообще. Детская преступность - источник преступности взрослых людей. Как свидетельствуют результаты исследования ученого, около половины взрослых преступников совершают первое преступление в период несовершеннолетия [3. С. ]. Сложность проблемы личности преступника вызвала в научной литературе большое количество различных мнений, прежде всего по решающему вопросу: отличается ли преступник от законопослушного гражданина по каким-либо психологическим, социальным, физиологическим или другим признакам или нет? В связи с этим, прежде всего, необходимо изучить концепции, имеющиеся в психологической, педагогической и криминологической литературе. Как показывают исследования социально-психологических особенностей личности подростков, между психологией несовершеннолетних преступников и психологией остальных представителей этой возрастной группы имеются существенные различия, которые прослеживаются на статистическом уровне по целому ряду признаков. Для них характерны неразвитость умственных, волевых и духовных потребностей, обеднение ценностных ролей, скудный опыт морального поведения, отсутствие здоровых нравственных идеалов или их нечеткость и замена отрицательными. Например, по данным К. Е. Игошева, частота распространения у несовершеннолетних правонарушителей такой черты, как уважение к обществу, к людям, составила всего ,3 %. По его же данным, несовершеннолетним правонарушителям значительно больше свойственны неуравновешенность, замкнутость [. С. 8-5]. По ряду признаков личность правонарушителей отличается от личности с правомерным поведением. В.П. Тугариновым, характеризуются безразличным отношением к обществу, людям, их интересам, нуждам, свое ставят превыше всего, почти %- неуважительно, высокомерно относятся к сверстникам [4. С. ]. Одна группа ученых (А. Б. Сахаров, Б. С. Волков, Н. А. Стручков, Б. В. Волженкип), считает, что: «личность преступника - по своей социальной сущности - антиобщественная личность» [9. С. . С. . С. . С. . Другие ученые (Ю. Д. Блувштейн, Г.