Содержание и организация деятельности социального педагога в дошкольном образовательном учреждении по преодолению последствий семейного насилия над детьми

• Автор: Тоторкулова, Марьям Анзоровна
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Ставрополь
• Количество страниц: 212 с. : ил.

Введение

Глава 1. Насилие над детьми дошкольного возраста как нсихолого педагогичсскан

проблема

Анализ состояния изученности проблемы насилия над детьми дошкольного

возраста.

Насилие над детьми как психологопедагогичсская проблема.

Педагогический подход к содержанию и организации деятельности социального

педагога в дошкольном учреждении по преодолению последствий семейного насилия

над детьми

Глава 2 Совершенствование деятельности социального педагога в дошкольном

образовательном учреждении но преодолению последствий семейного насилия пал

детьми
Организация деятельности социального педагога в дошкольном образовательном
учреждении по преодолению семейного насилия над дошкольниками
Совершенствование содержания деятельности социального педагога в дошкольном
образовательном учреждении по преодолению последствий семейного насилия над
детьми 0
Анализ результатов опытно экспериментальной работы по изучению эффективной
деятельности социального педагога по преодолению последствий семейного насилия
над детьми. 9
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ


Глава 1. Насилие над детьми как психологопедагогичсская проблема. Актуальность исследования. В апреле г. В то же время по данным Центра социальной и судебной психиатрии им. Л.И. Акулова, Б. В.Г. Бочарова, Б. З.Вульфов, С. И.Григорьев, В. М.Г1. Гурьянова, В. И.Загвязинский, Т. В.Лодкина, А. В.Мудрик, М. В.Д. Семснов, В. Л.Сластсннн, Г. И.Филонов, В. Л.Фокин, Т. Ф.Яркина и др. Н.К. Крупской, Л. С.Макарснко, С. В.А. СухЪмлинским рассматривали Ю. П.Азаров, И. В.М. Коротов, Б. Т.Лихачсва, И. А.Малашихина, Г. Н.Н. Монахов, А. М.Низова, А. О.Пинт, А. Г.Хрипкова и др. Б.Г. Ананьев, О. А.А. Бодалев, С. А.Беличева, В. А.Крутецкнй, А. В.Петровский, В. С.Торохтий н др. Проблемы неблагополучных семей изучали Л. С.Алексеева, М. Э.В. Дунасва, Э. Г.Костяшкин, А. И.Кочетов, И. В.Кудовская, И. И.А. Невский, Ю. И.Юричка и др. Следует отметить вклад в решение этой проблемы и зарубежных ученых Д. Г.Бсрнлера, Б. Генри, Р. Рамзея, Д. Сноу, Л. Юнссона и др. Разработать программу изучения дошкольников, подвергнутых семейному насилию. Л.П. С.Л. Беличева, В. З. Бочарова, П. И.Блонский, Б. З.Вульфов, В. М.П. Гурьянова, А. С.Макаренко, А. С.Т. Шацкий, Г. Н.Филонов, Т. Л.А. Венгер, Л. С.Выготский, Г. С.А. Козлова, И. Г.Ларионова, А. МДОУ ЦРР Русь дс Л г. Ставрополя. ДОУ. Основные положении, выносимые на защиту. Структура и объем диссертации. Работа содержит 5 таблиц, 6 рисунков, 5 схем. Глава 1. Анализ состояния изученности проблемы семенного насилия над детьми. Это стало для них стереотипом семенного воспитания. России, также невелико. Поддержка, оказываемая им, недостаточна. России с различной степенью изобретательности и вовлеченности. Комитете по делам женщин, семьи и молодежи при Государственной думе. Джон Пирс, Глэдис Розман, Анна Креус. В апреле г. Здоровье и окружающая среда. Д. Финкелхор и Д. США Р. Бэджли с соавт. Канаде. С.Я. Прежде всего, дадим определение понятию насилие. Ожегов С. Далее Ожегов С. Гурова В. II. Ист единого определения, которое бы подходило для всех целей. Такое же определение используется и в Семейном кодексе РФ. Насилие категория социальноправовая. Л.В. Л.В. Крейхи Б. Так, И. Американский врач С. Г.Кемпе с сотрудниками С. Н.Кстрс е1 а.