Развитие самообразовательной деятельности студентов младших курсов вуза : На материале дисциплин гуманитарного цикла

• Автор: Теплых, Людмила Владимировна
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Казань
• Количество страниц: 204 с. : ил.

Введение

ф Глава 1. Самообразовательная деятельность студентов младших курсов

Самообразование и самообразовательная деятельность в образовательном процессе

Особенности самообразовательной деятельности студентов младших курсов вузов

Педагогические условия развития самообразовательной деятельности студентов

младших курсов

Глава 2. Опытноэкспериментальная работа по развитию самообразова

тельной деятельности студентов младших курсов в процессе изучения гуманитарных

дисциплин

Критерии оценки и уровни самообразовательной деятельно

сти студентов младших курсов
Диагностика уровня развития самообразовательной деятельности студентов младших
курсов 6
Педагогический мониторинг развития самообразовательной деятельности студентов
младших курсов 6
Заключение
Библиографический список использованной литературы
Приложения
Актуальность


Глава 1. Глава 2. А . Я. Айзенберг, С. В.П. Беспалько, А. К. Громцева, Г. С. Закиров, И. Н.В. Кузьмина, М. М. Левина, И. Л. Наумченко, В. Прокопюк, Б. Ф. Райский, Н. Редковец, Г. Н. Сериков и др. А.К. Громцевой, Б. Ф. Райского, М. Н. Скаткина и др. С.И. Архангельского, Е. Ереминой, И. Б. Котовой, И. Л. Наумченко, Ю. Г. Опарина, О. Г. Романовой, Г. Серикова и др. А.Я. Айзенберг, И. Берецков, А. К. Громцева, Иванова, И. И. Ильясов, А. Половникова, Б. Ф. Райский, Ю. А. Салмин, Г. Н. Сериков, Е. Ф. Федорова, Н. Л.Н. Баренбаум, Д. Ф. Ильясов, Г. Н. Сериков и др. О.Л. Назарова, А. Е.И. Алиева, Д. Ф. Ильясов, С. Г.Н. Сериков и др. Т.Я. Яковец. В.И. Андреева, О. Козловой, П. Н. Осипова, И. А. Шарашова и др. С.Б. Елканов, И. Л. Наумченко, Г. Б. Сабирова и др. ВВУЗов Семенов экономистов Э. О.Г. Романова офицеров налоговой полиции Ю. А. Ша лаков. Самообразование как социологическая проблема рассматривается в работе Е. Шуклиной. И.Я. Лернер, П. И. Пидкасистый и др. В.И. Андреев, Д. Е.И. Еремина, С. Д. Смирнов, И. Я.А. Айзенберг, А. К. Громцева, Г. С. Закиров, Б. Ф.Райский, М. Н. Скаткин и др. С.И. Архангельский, Вербицкий, С. Смирнов, концепция целенаправленной подготовки к самообразованию Г. Е.Ф. Д. Дыои, И. С.Кон, М. Б.Г. А.Н. Леонтьев, С . Е.В. Брылева, А. П. Огаркова. А.К. Громцева, Г. С. Закиров, И. Наумченко, Б. Ф. Райский, Н. Опытноэкспериментальная база исследования. Исследование проводилось на филиале Восток К1 ТУ им. А.Н. Туполева г. КГТУ им. А.Н. Туполева г. Казань. На первом этапе г. На втором, опытноэкспериментальном этапе г. На третьем этапе г. Опытноэкспериментальная работа проводилась в течение трех лет. XXVI научных конференциях молодых ученых и специалистов КГПУ г. КГТУ им А. Н.Туполева, г. Глава 1. Л.И. Наумченко, Г. С. Закирова, Л. Н. Баренбаум и многих других. Ж.Ж. Руссо, Д. Локк, Т. Мор, Ф. Рабле, Г. В.Ф. Гегель. И. Гербарт, К. Д.Ушинский, Л. Н.Толстой, И. П. Блонский, В. Г. Белинский, А. Герцен, Н. Г. Чернышевский, Добролюбов. Рубакин, Н. С. Крупская и многие другие. Так, в Российской педагогической энциклопедии 5 С. А.К. Один из разработчиков этой проблемы Г. Согласно Л. Б.Ф. Интересно понимание самообразования Ю. С. . В своей работе А. С. . Самообразование как один из аспектов обучения рассматривает П. И Пид касистый. С. . С точки зрения Б. Определение Г. Дополняя определение Г. Н.Серикова, Ю. С. . Н.Б. Рассматривая вопрос творческого саморазвития личности, В.