Работа классного руководителя по педагогической поддержке профессионально-личностного самоопределения подростка

• Автор: Реброва, Татьяна Сергеевна
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Волгоград
• Количество страниц: 140 с.

Введение

Глава 1. Основы целлполагдния при педагогической поддержке

СТАНОВЛЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЛИЧНОСТНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ПОДРОСТКА .

Структура профессиональноличностного самоопределения как пегагогической

цели

Стадии становления профессиональноличностного самоопределения

как ориентир в педагогическом целеполагании

Выводы

Глава 2. Педагогическая поддержка становления профессионально личностного

САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ПОДРОСТКА ВО ВНЕУРОЧНОЙ РАБОТЕ

.2.1. Диагностика факторов и условий профессиональноличностного

самоопределения
Моделирование ситуации становления профессиональноличностного самоопределения
подростка
Выводы
Заключение
Литература


Глава 1. СТАНОВЛЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЛИЧНОСТНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ПОДРОСТКА . Глава 2. Постановление Правительства РФ 4. А. Г. Л. И. О. Г. Дробницкий, Н. Д. Зотов, К. И. Обуховский, Л. Ф. Сафин профессиональное самоопределение К. А. Абульханова Славская, Н. Красноруцкая, А. М. Кухарчук личностное самоопределение Л. И. Куликова, А. Н. М. И. А. Колесникова, Н. С. Пряжшгков, Е. Е. Чудина, О. А. Шкилева. Л. С. Л. Ф. Обухова, Ф. Райс, С. Л. Рубинштейн, Ф. Ф. Филлипов, Э. Я подростка У. Джемс, А. В. Мудрик, X. Д. И. Фельдштейн профессиональное самоопределение школьников И. С. Кон, П. А. Шавир. И. Ю. И. Вершинин, Е. А. Климов, И. Н. М. В. В. И. Д. Демакова, Н. И. Дереклеева, А. Л. Ф. Воскресенская, А. А. Г. Спиркин, С. Н. Чистякова. В. Ф. И. П. П. Сейтешев позиция педагогической поддержки Е. П. Зинченко, С. А. А. Гусейнов, Е. Жадан, Р. Калуа, Дж. Лисд, С. А. Шмаков, Г. П. Щедровицкий, Д. Б. Эльконин. Я в профессии. Н. М. М. А. Данилов, В. И. Загвязинский, В. С. Ильин, В. В. Краевский, Ы. Г. Гегель, Р. Декарт, И. Кает, И. Г. А. Бокарева, А. В. В. Ириков, Е. Ю. П. Васильев, В. Н. С. Н. И. Дереклеева, А. В. Петровский, Г. К. Чернявская, М. Шилова. Тракторозаводского района г. Волгограда. Мы сосредоточили свое внимание на работе с учащимися 7 8х классов, т. Исследование проводилось в гг. Первый этап гт. Волгограда. Второй этап гг.