Индивидуальный подход в формировании экологической культуры старшеклассников : В условиях сельской школы

• Автор: Гришаева, Юлия Михайловна
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 207 с.

1. Формирование экологической культуры старшеклассников как

воспитательная и дидактическая проблема

2. Индивидуальный подход в обучении и воспитании ретроспектива

и перспектива педагогического принципа

3. Технологические аспекты индивидуализированной экологопедагогической

деятельности

Выводы по главе

Глава 2. Индивидуализированная экологопедагогическая деятельность со

старшеклассниками в условиях сельской школы.

1. Диагностические параметры уровней экологической культуры

старшеклассников

2. Реализация индивидуального подхода при формировании экологической культуры
старшеклассников с применением
дифференцированных экологопедагогических модулей .
3. Пути повышения уровня экологической культуры старшеклассников в условиях
дифференцированной эколого
педагогичсской деятельности
Выводы по главе
Заключение
Список литературы


Глава 1. Глава 2. В сущности, это и ведет образование . Ж. Ж. Руссо, Я. К. Д. Ушинский, В. Л. С. А. Н. Леонтьев, С. Е. С. И. Э. В. И. Н. Н. Моисеев, Д. С. Лихачев, Н. Н. М. С. Н. Глазачева, В. П. Голова, Л. Н. Захлебного, И. Д. Зверева, О. Пономаревой, И. Т. Суравегиной, Д. И. Трайтака, Н. М. Черновой и др. А. А. Вербицкого, Н. Ф. Винокуровой, С. Д. Дерябо, И. Д. Зверева, Б. М. Миркина, Л. Г. Наумовой, И. И. Тюмасевой, В. А. Левина и др. В. М. Величкиной, Н. Дежниковой, П. А. Жильцова, А. А. Малахова, М. М. Плоткина и др. В. А. Алексеева, С. Н. Глазачева, В. Голова, О. И. Т. Суравегиной и Д. И. Трайтака. В. П. Барабаш, Э. Голубевой, А. А. Кирсанова, И. М. Осмоловской, Е. С. Рабунского, В. Семенцова, И. Э. Унт, И. С. Якиманской и др. М. К. Акимовой и В. Б. С. Гершунского, В. И. Загвязинекого, И. Д. Зверева, Т. Ильиной, В. С. Леднева, И. Я. Лернера и др. И. Васильевой, В. В. Краевского, И. Лернера, X. Й. Лийметса. Теоретическая значимость исследования. Практическая значимость исследования. Структура работы. Глава 1. Культура это не природа. Культура это вторая природа. Как говорил В. Разума, Добра, Красоты. Однако, энергия человеческой культуры по В. Вернадскому это совсем особый вид энергии живого вещества. В. И. Вернадского Д. Моисеева, Н. Ф. Реймерса в научном обосновании этой концепции. По мнению Д. Вселенной должен отвечать за все живое нравственно и морально. Что такое взаимодействие личности с миром природы Каким оно должно быть, т. Активность подразумевает поведение, т. Н. С. Юлина 2, с. Предтечей современного учения об экологической этике О. Леопольд и др. В. И. Вернадского о ноосфере. Идея экосистемного холизма сформулирована О. Человека. Приложение 1.