Башкирская народная педагогика как средство профилактики девиантного поведения подростков

• Автор: Ишембитова, Зифа Гадельшиновна
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Чебоксары
• Количество страниц: 222 с. : ил.

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОФИЛАКТИКИ

ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ

Сущность и содержание профилактики девиантного поведения

подростков

Идеи народной педагогики в системе взглядов педагогов классиков и

современности

Основные причины проявления девиантного поведения

у подростков

ГЛАВА 2. ОПЫТНОЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ БАШКИРСКОЙ НАРОДНОЙ

ПЕДАГОГИКИ В ПРОФИЛАКТИКЕ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ

Система профилактики девиантного поведения подростков средствами

башкирской народной педагогики
Программа опытноэкспериментальной работы по профилактике
девиантного поведения подростков средствами башкирской народной
педагогики
Анализ результатов опытноэкспериментальной работы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


ГЛАВА I. ГЛАВА 2. Актуальность исследовании. Необходимость и важность коррекционнопрофилактической работы очевидны. А.И. Антонова, В. Г. Афанасьева, И. В. БестужеваЛады, И. В.Т. Лисовского, Г. В.Я. Титарснко, А. Г. Харчсва. Ю.В. Гербеев, А. Э.Г. Костяшкин, Г. П. Медведев, И. А. Невский и др. Б.Н. А.И. Долговой, В. Д. Ермакова, Г. М. Миньковского, И. В. Павлова, Д. Фельдштейна. Белкина, В. В.Г. Степанова и др. С.А. Бадмаев, С. А. Бели чева, В. Гуров, И. А. Невский и др. А.И. Островского и Ю. Юрички. Ахиярова, В. Банмурзиной, Х. Х. Баймурзина, И. А.М. Сафина. Решение этой проблемы стало целью нашего исследования. Объект исследования девиантное поведение школьников в подростковом возрасте. В.П. Беспалько, Т. Ильина, Ф. Ф. Королв, Ю. П. Сокольников, Л. Ф. Спирин и др. I Выготский, И. М. Леонтьев, Н. Д. Никандров, С. Л. Рубинштейн, В. Д. Сластенин и др. Л.С. Выготский, В. В. Давыдов, Л. В. Занков Д. Ш.Д. Д. Караковский, Д. С. Лихачев, В. А. Ситаров и др. Д.Г. Асмолов, Л. Н. Винокуров, Л. С. Выготский, А. Г. Ковалев, В. В. Ковалев, Д. Личко, Д. Р. Лурия, В. Н. Мясищев, Петровский, Г. Е. Сухорева, Б. Н.И. Болдырев, Д. М. Гришин, П. В. Коианыхин В. М. Коротов, Б. Макаренко и др. К.Ш. Ахияров, Х. Х. Баймурзин, В. Баймурзина, Г. Н. Волков, И. А.Э. Измайлов и др. С.А. Алексеева, М. А. Алемаскин, С. А. Беличева, В. Н. Гуров, Г. Миньковский, И. А Невский, Райзих, Д. Ю.И. Экспериментальная база исследовании. Иванайская СОШ Республики Башкортостан, СОШ , 7 г. Уфы. Этапы исследовании. На нерпой этапе гг. На втором этапе гг. На третьем этапе гг. Апробация п внедрение результатов. Уфа, , всероссийских г. Уфа, г. Москва, , республиканских г. Структура диссертации. ГЛАВА 1. Л.С. Выготский, Л. М. Зюбин, X. Ремшмидт, Д. И. Фельдштейн и др. ИЗ, 4. И.С. Ю.И. С Ю. И. Юричка солидарны М. И. Рожков, М. А. Ковальчук, И. В. Кузнецова, А. Чернявская, Н. Г. Рукавишникова, Н. Здравоохранительное. Педагогическое. Психологогигисничсскос. Санитарногигиеническая. Медикосоциальное направление. Заключается в работе с детьми группы риска, т. Административноправовое. Экономическое. В.И. Он подразделяет профилактику на первичную, вторичную и третичную. Выделяется профилактика общая и специальная. Профилактика правонарушений несовершеннолетних рассматривается в работе И. Павлова. Как отмечает И. М.И Рожков в своей работе выделяет три вида профилактической работы ,. М.И. Ю.А.