Аксиологические основы краеведения в разностороннем развитии учащихся

• Автор: Зверева, Зоя Александровна
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Вологда
• Количество страниц: 181 с. : ил.

содержанием 5

Управление процессами создания адаптивной краеведческой среды и наполнения

целостного педагогического процесса краеведческим содержанием 8

Результативность опытной работы

Выводы но главе 2

Заключение

Список литературы

Глава 1. Глава 2. России . Краеведение как сфера педагогической науки накопило богатый материал. Л.С. Барков, I Берг, ГТ. Иванов, В. А. Кондаков. С.П. Аржанов, Е. А. Звягинцев, Э. Я. Половинкин, Н. П. Филонов, исторического Д. В. Кацюба, А. П. Пинкевич, Г. Пирожков, К. Ф. Строев, С. Б. Филимонов, С. Т. Шацкий, С. Э.Г. Беккер, М. Д. Янко, библиотечного В. Н. Николаев, II Щерба и др. И.И. Бондаренко, М. Заирова, Т. И.Л. Беккер, И. П. Фомин. А.Р. Г.И. Веденеева, В. В. Дранишников, П. В. Иванов, Г. Г. Питинова, Н. И.Л. Р. Батыршина, Т. А. Гришина и др. О.С. Тарасова, Л. Н. Никифорова, Л. В.И. Перминова, Г. Н.П. Милонов, Н. Г. Дайри, Т. К. Ахаян, Г. А. Гришина. России подтверждает эту потребность. И.Д. Лебедева, И. В. Соколова, В. В. Спирин, Г. М.И. Мухина, Шашуков, О. Червякова, на уроках истории Ионкова, Н. Н.Г. В.П. Александровская, В. Ф. Богатырева, Т. Новожилова, Д. И. Рапакова, А. Т. Страхова, В. О.С. Бороздина, В. А. Гущин, М. В. Кораблева, Л. Н. Поникарова, А. Е. Сененский, А. Т. Страхова, Л. Н. Хаджи и др. По казать развивающее значение краеведческой аксиосферы. Общая аксиология Г. П. Выжлецов, О. Г. Здравомыслов, Э. В. Ильенков, Н. С. Розов, Л. Н. Столович, В. С.Л. Франк сегодня успешно трансформируется в педагогическую аксиологию Е. Бондаревская, В. А. Караковский, И. Д. Лушников, Н. А. Сластенин, Г. Общая теория систем А. Аверьянов, В. Г. Афанасьев, И. В. Блауберг, Э. Г. Юдин и др. Ю.К. Ильин, Ф. Ф. Королев и др. База исследования МОУ Средняя общеобразовательная школа 1 г. Музейное объединение г. В.В. Верещагина. На первом этапе г. На втором этапе г. На третьем этапе г. Апробация и внедрение результатов исследования. Череповец, год. Вологодского государственного университета год. Российской педагогической ассамблее г. Российской Федерации Москва, год. Результаты исследования рассматривались на городских г. Структура диссертации. В диссертации представлено таблицы, схем. Список литературы включает 5 источников. Слово краеведение стало общеупотребительным в XX веке. В.И. XIX XX веков 1,. Академическом словаре русского языка г. Близкое толкование можно встретить и в словарях более позднего издания. Словаре русского языка С.