Педагогическое обеспечение процесса профессиональной адаптации начальников отрядов исправительных учреждений Минюста России

• Автор: Филимонов, Сергей Владимирович
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 182 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Глава I. ТЕОРЕТИКОМЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ НАЧАЛЬНИКОВ ОТРЯДОВ ИСПРАВИТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ МИНЮСТА РОССИИ.

1.1. Теоретический анализ проблемы адаптации

в психологопедагогической литературе

1.2. Структура и содержание понятия

профессиональная адаптация.

1.3. Содержание и особенности профессиональной деятельности

начальников отрядов исправительных учреждений Минюста России.

1.4. Организация и методика исследования проблемы

Глава II. ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ НАЧАЛЬНИКОВ ОТРЯДОВ ИСПРАВИТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
2.1. Критерии и показатели уровня адаптированности
начальников отрядов в профессиональной деятельности
2.2. Программа педагогического обеспечения профессиональной
адаптации начальников отрядов в исправительных учреждениях.
2.3. Анализ динамики профессиональной адаптации
начальников отряда в экспериментальных условиях
2.4. Квалификационная характеристика
эффективно работающего начальника отряда.
Глава Ш. УСЛОВИЯ ЭФФЕКТИВНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ НАЧАЛЬНИКОВ ОТРЯДОВ ИСПРАВИТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ МИНЮСТА РОССИИ
3.1. Развитие профессиональнопедагогической направленности
у молодых начальников отрядов.
3.2. Совершенствование педагогических качеств
и стиля взаимоотношений с осужденными.
3.3. Отбор и формирование резерва
на должность начальника отряда исправительного учреждения.
3.4. Анализ результатов педагогического обеспечения
процесса профессиональной адаптации начальников отрядов.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


На этапе острых психических реакций (первичная дезадаптация) личность начинает испытывать на себе влияние психогенных факторов либо измененных условий существования. На этом этапе человек начинает испытывать фрустрирующее влияние среды, происходит активация адаптационного механизма. Рост напряжения сопровождается эмоциональным возбуждением, которое препятствует рациональным процессам. Человек волнуется, теряется, впадает в панику, теряет контроль над ситуацией и своим поведением. В это момент всплывают отдельные проявления реакции психики, обычно трактуемые как психопатологические симптомы, которые, однако, не складываются в четкие синдромы и чаще всего не достигающие уровня максимальной выраженности. Однако если нарастание напряженности, которую человек переживает в изменившихся условиях, превысит индивидуальный порог толерантности еще до того, как перестроившаяся система психических реакций позволит личности найти конструктивные пути выхода из ситуации и обеспечит его успешную адаптацию, дезорганизация психической деятельности усиливается, истощаются психические резервы человека. В таком случае можно говорить о дезадаптации - как достаточно устойчивом сложном психическом состоянии, выражающемся в неадекватном реагировании и поведении личности, которое обусловлено функционированием психики на пределе ее регуляторных и компенсирующих возможностей или же в запредельном режиме. Следствием психической напряженности в измененной среде существования при невозможности ее конструктивного использования является нервно-психическая неустойчивость, склонность к срывам функций нервной системы как следствие не соответствия типологически обусловленных форм защитных реакции требованиям стоящих задач. Проявления последствий такого состояния возможны в двух основных формах агрессии и бегстве от ситуации и т. Наиболее неприемлемый вариант защитного поведения - агрессивный -в простейшей форме можно представить как атаку на препятствие. Однако при осознании возможной или явной опасности агрессия направляется на любой случайный объект, на посторонних людей, на сослуживцев, не причастных к самой причине агрессии, т. Это может выражаться в грубости по отношению к сослуживцам, резких вспышках гнева по ничтожным поводам или же вовсе без видимых на то причин, в недовольстве всем, что происходит, особенно требованиями, предъявляемыми к данной личности. Бегство от ситуации - характеризуется «уходом» человека в свои переживания, воспроизведение собственных негативных состояний, само копание, самообвинения, часто проявляется в форме психосоматических заболеваний и т. Развиваются тревожно-депрессивные симптомы. Человек начинает видеть самого себя в качестве источника своих бед. Как следствие - чувство полной безысходности. Подобный тип людей характеризуется замкнутостью, отрешенностью, погруженностью в мир тягостных раздумий. Нередко единственным выходом из ситуации и разрешением всех проблем представляется уход из жизни, применение различных вариантов психоактивных веществ. В случае развития дезадаптации, связанной с увеличением неустойчивости психической деятельности, кроме суицидальных эксцессов, имеет место угроза глубоких психических изменений личности. Ставится под угрозу психическое здоровье человека. Не диагностированное своевременно дезадаптив-ное состояние и отсутствие соответствующей психологической, а иногда и медицинской помощи может привести к серьезным нервно-психическим расстройствам и психическим заболеваниям личности. При развитии адаптационного процесса в благоприятном направлении он вступает в этап завершающего психического напряжения. Здесь происходит своеобразная подготовка психики человека к возвращению к экономным режимам функционирования и реакций или подготовка к заново моделируемым сознанием личности условиям. В этот период вновь появляются симптомы тревожности, напряженности, более понятные как симптомы томительного ожидания. При этом личность бывает вовлечена в переживания в связи с предстоящим и долгожданным возвращением к привычной жизни.