Интенсификация первоначальной профессиональной подготовки сотрудников ОВД в учебных центрах МВД России

• Автор: Николаев, Владимир Владимирович
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 160 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ.
Глава I. ОРГАНИЗАЦИОННОПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ПЕРВОНАЧАЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ В УЧЕБНЫХ ЦЕНТРАХ МВД РОССИИ

1.1. Становление и развитие учебных центров, как ускоренной

формы подготовки профессиональных кадров для подразделений МВД России

1.2. Нормативноправовая база организации первоначальной профессиональной подготовки в учебных центрах МВД
1.3. Проблемы и противоречия ускоренной профессиональной подготовки сотрудников правоохранительных органов.
1.4. Пути и средства интенсификации образовательного процесса в современной дидактике
Глава II. ОПЫТ ИНТЕНСИФИКАЦИИ ПЕРВОНАЧАЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СЛУШАТЕЛЕЙ В УЧЕБНЫХ ЦЕНТРАХ МВД РОССИИ

2.1. Моделирование первоначальной профессиональной

подготовки слушателей учебных центров на основе интенсивных обучающих технологий

2.2. Содержание интегративномодульных курсов первоначальной профессиональной подготовки в учебных центрах
2.3. Организационнопедагогические условия интенсификации первоначальной профессиональной подготовки сотрудников ОВД в учебных центрах
2.4. Психологопедагогические условия интенсификации и критерии оценки эффективности первоначальной профессиональной подготовки сотрудников правоохранительных органов
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


В задачи учебных центров органов внутренних дел (ОВД) входит: первоначальная профессиональная подготовка сотрудников милиции, повышение квалификации и переподготовка рядового, младшего и среднего начальствующего состава ОВД. За время своего существования курсы, затем школы, учебные пункты и учебные центры Управлений внутренних дел подвергались многочисленным преобразованиям: изменялись штаты, направленность работы, сроки обучения и категории обучаемых. История специальных образовательных учебных заведений по первоначальной подготовке кадров для органов внутренних дел в России насчитывает около ста лет. Еще в году правительством было принято решение о создании школ урядников, но в условиях кризиса, обусловленного началом первой мировой войны, их организация была не завершена. Поэтому подготовка полицейских кадров в канун революции ограничивалась лишь занятиями с личным составом, которые еженедельно проводил уездный исправник. Первые школы постоянного типа были созданы лишь в первые годы существования советского государства. Рабоче-крестьянской милиции (РКМ). В годы гражданской войны остро возникла проблема подготовки милицейских кадров. В сложившихся условиях местные советские органы особое внимание уделяли вопросам создания системы специальной профессиональной подготовки работников органов внутренних дел. Первые шаги на пути ее становления относятся к году. В г. Рабоче-крестьянской милиции было объявлено "Общее положение о курсах краткосрочного типа для милиционеров, комсостава и районных исполнителей управления милиции". Курсы создавались для профессиональной подготовки кадров, выдвигаемых на должности командного состава милиции, районных исполнителей, старших милиционеров. В соответствии с "Положением. Курсы возглавлял заведующий, назначавшийся из лиц командного милицейского состава. Весь личный состав курсов считался пешим резервом губернской милиции, а заведующий - начальником пешего резерва и одновременно ротным командиром. Формально руководство профессиональной подготовкой сотрудников органов внутренних дел в государственном масштабе возлагалось на административно-строевой подотдел отдела милиции Главмштиции НКВД РСФСР. Начальник губернской милиции каждые три месяца представлял в Главное управление РКМ НКВД сведения о подготовке личного состава. В свою очередь, начальник губернской школы милиции ежемесячно представлял в управление губернской милиции "Ведомость о состоянии учебного дела" / /. Они различались количеством и объемом преподаваемых учебных дисциплин. Данный факт отражал наметившуюся в этот период времени тенденцию дифференциации подготовки различных должностных категорий сотрудников милиции. Продолжительность обучения составляла 8 месяцев. Из них на учебный период, включавший лекции и практические занятия, отводилось недели. Все претенденты на учебу подвергались экзаменационному испытанию, в ходе которого демонстрировали навыки беглого чтения и письма, а также знание четырех правил арифметики целых чисел. Количество учащихся в учебных группах не должно было превышать человек. К концу -х годов в стране сложилась многоуровневая система подготовки сотрудников милиции, включавшая в себя школы среднего и младшего начальствующего состава, губернские школы милиции и краткосрочные курсы //. В конце -х - начале -х годов существующая в стране система профессиональной подготовки кадров милиции характеризовалась организационной нестабильностью. Так, в соответствии с приказом НКВД СССР от октября года, курсы Рабочс-крестьянской милиции переводились на годичную подготовку участковых инспекторов. А согласно приказу № 6 НКВД СССР от марта года все действующие курсы участковых инспекторов милиции, получили название "Курсы сержантов милиции". Приказ НКВД СССР от 5 апреля года устанавливал четыре типа учебных заведений милиции: центральная школа РКМ, межобластные школы РКМ, школы РКМ, курсы переподготовки начсостава РКМ / 7 /. Необходимо отметить, что на деятельность школ практически не повлияли инициированные центром реорганизации, поскольку существенно не изменились ни продолжительность обучения (в году она составляла 6 месяцев), ни численность переменного состава, ни контингент обучаемых.