Формирование толерантного поведения подростков в общеобразовательной школе

• Автор: Арабина, Лариса Леонидовна
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Пенза
• Количество страниц: 205 с. : ил.

Введение.

Глава I. Формирование толерантного поведения подростков как

социальнопедагогическая проблема

1. Проблема формирования толерантности в трудах

отечественных и зарубежных исследователей

2. Особенности формирования толерантного поведения в

подростковом возрасте

3. Модель формирования толерантного поведения

подростков в общеобразовательной школе.

Выводы по первой главе.

Глава II. Организация опытноэкспериментальной работы по

формированию толерантного поведения у подростков в общеобразовательной школе.
1. Диагностика сформированное толерантного поведения у
подростков.
2. Реализация модели формирования толерантного поведения
у подростков в общеобразовательной школе
3. Анализ результатов опытноэкспериментальной работы по
реализации педагогических условий формирования толерантного поведения подростков
Выводы по второй главе
Заключение.
Библиографический список.
Приложения.
ВВЕДЕНИЕ


Термин толерантность впервые был введен в иммунологии в г. В этическом плане концепция толерантности исходит из гуманистических течений, в которых подчркивается непреходящая ценность различных достоинств и добродетелей человека, в том числе достоинств разнообразий признаков, отличающих одного человека от другого и поддерживающих богатство индивидуальных вариаций единого человеческого вида. Если разнообразие людей, культур и народов выступает как ценность и достоинство культуры, то толерантность, представляющая собой норму цивилизованного компромисса между конкурирующими культурами и готовность к принятию иных логик и взглядов, выступает как условие сохранения разнообразия, своего рода исторического права на отличительность, непохожесть, инаковость. Как мы видим, в зависимости от контекста смысловые оттенки понятия толерантность отличны. Если обратиться к семантике термина i лат. Понимание толерантности неоднозначно во многих культурах, оно зависит от исторического опыта народов. Во французском языке толерантность есть уважение свободы другого, его образа мысли, поведения, политических и религиозных взглядов. В китайском языке быть толерантным, значит позволять, допускать, проявлять великодушие в отношении других. В арабском толерантность прощение, снисхождение, сострадание, благосклонность, терпение, расположенность к другим, в персидском терпение, терпимость, выносливость, готовность к примирению 6 с. В русском языке существуют два слова со сходным значением толерантность и терпимость. Термин толерантность обычно используется в медицине и в гуманитарных науках и означает, в частности, отсутствие или ослабление реагирования на какойлибо неблагоприятный фактор в результате снижения чувствительности к его воздействию. А более знакомое и привычное слово терпимость, употребляемое в обыденной речи, означает способность, умение терпеть, мириться с чужим мнением, быть снисходительным к поступкам других людей 4 с. З, с. Особый интерес представляет собой спектр значений перевода термина англ. Подобное лингвистическое изыскание проделано прежде всего для того, чтобы, вопервых, передать наиболее емкое понимание толерантности как устойчивости к конфликтам и, вовторых, чтобы избежать суженной и вызывающей ряд недоразумений интерпретации толерантности как терпимости . Понятие толерантность, как мы отметили ранее, имеет несколько определений, отличающихся по значению. При этом различные дефиниции характерны для разных областей исследования и весьма точно отражают специфику проблем, решаемых в данной области науки и практики. В философском толковании толерантность человека основывается на его уверенности в своих позициях и проявляется в терпимости к иным взглядам, нравам, привычкам, при этом не боясь сравнения и конкуренции различных точек зрения, а также как способность организма переносить неблагоприятное влияние того или иного фактора среды 1 с. Вопрос о философских истоках толерантности по сей день продолжает оставаться дискуссионным. Разные исследователи относят возникновение потребности общества в усилении толерантных отношений между отдельными людьми и группами и начало философского осмысления значимости таких отношений к различным временам и эпохам. Наиболее распространена точка зрения, согласно которой первые философские представления о толерантности следует отнести к эпохе Просвещения ХУПХУШ вв. В основу такого подхода закладывается связь исходного значения толерантности с идеалами либерализма и гражданского общества. Некоторые метрики относят возникновение этого понятия и к Реформации ХУ1ХУН в. В этот период обнаруживаются первые признаки толерантности в призывах к особого рода государственной веротерпимости, ставшей необходимостью в условиях ожесточения религиозных войн. Сегодня в основном утверждается, что понятие толерантность как веротерпимость возникло в эпоху Реформации, а современное содержательное наполнение приобрело в философии английского Дж. Р. Уильямс, Дж. Милтон и французского Вольтер Просвещения. В то же время некоторые авторы См. Античности.