+
Действующая цена700 499 руб.
Товаров:
На сумму:

Электронная библиотека диссертаций

Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО

Расширенный поиск

Становление внешкольного образования в России в 60-е годы XIX в. - начале XX в. : на материале Курской губернии

Становление внешкольного образования в России в 60-е годы XIX в. - начале XX в. : на материале Курской губернии
  • Автор:

    Кононова, Светлана Александровна

  • Шифр специальности:

    13.00.01

  • Научная степень:

    Кандидатская

  • Год защиты:

    2007

  • Место защиты:

    Курск

  • Количество страниц:

    196 с.

  • Стоимость:

    700 р.

    250 руб.

до окончания действия скидки
00
00
00
00
+
Наш сайт выгодно отличается тем что при покупке, кроме PDF версии Вы в подарок получаете работу преобразованную в WORD - документ и это предоставляет качественно другие возможности при работе с документом
Страницы оглавления работы
"1.1. Внешкольное образование как социальнокультурный и педагогический феномен. 1.2. Организационнопедагогические условия возникновения внешкольного образования.


Оглавление
Введение.
Глава I. Социальноисторические и педагогические предпосылки возникновения внешкольного образования в России е гг. XIX в. начало XX в.. .

1.1. Внешкольное образование как социальнокультурный и педагогический феномен.

1.2. Организационнопедагогические условия возникновения внешкольного образования.

1.3. Теоретикометодологические основы функционирования внешкольного образования.


Глава II. Процесс становления внешкольного образования в Курской губернии е годы XIX века г.

2.1. Организация и содержание внешкольного образования

2.2. Типы учреждений внешкольного образования, их характеристика

2.3. Управление системой внешкольного образования, обеспечение ее деятельности


Заключение.
Источники и итература
Введение
Актуальность


В этой связи возникает объективная необходимость в моделировании соответствующих социально-педагогических систем для формирования соответствующего совокупного социального опыта граждан государства в процессе их образования и воспитания. Великие реформы» ых годов в России XIX в. Энергия миллионов освобожденных крестьян, широкое распространение товарно-денежных отношений способствовали формированию элементов стратегии и тактики буржуазного государства во все сферы жизни России. Страна вступала на путь интенсивного капиталистического развития. Переориентация политического курса российского правительства и смена отдельных направлений его деятельности в области просветительной политики, особенности социально-экономического развития страны в целом и отдельных успешно развивавшихся регионов определяли тенденции и специфику формирования системы школьного и внешкольного образования в столицах и в провинциальных губерниях пореформенной России. В начале -х гг. XIX в. России вступило в завершающую стадию - стадию крупного машинного производства. По темпам развития тяжелой промышленности Россия в конце XIX в. С по г. Несколько отставали темпы развития легкой промышленности и машиностроения. Быстро росли новые отрасли: химическая и электротехническая. Широко развернулось железнодорожное строительство, которое велось по специальной программе, целью которой была лучшая связь с сельскохозяйственными районами и улучшение внутренней торговли (в частности, возможность вывоза хлеба из сельскохозяйственной глубинки в промышленные центры, к морским и речным портам). Были построены железные дороги Мо-сква-Нижний Новгород, Курск-Одесса, Курск-Кисв, Москва-Рязань-Козлов-Воронеж, Москва-Смоленск. Москва-Брест, Харьков-Таганрог. Ри-га-Царицын, Ромны-Либава. Благодаря этому к -ым годам XIX века обе столицы были связаны с Донбассом, Уралом, Средней Азией, Поволжьем, Кавказом, грузооборот железной дороги составил в г. Ускоренное промышленное развитие, строительство дорог и рост транспортных перевозок вели к увеличению населения в городах и промышленных поселках, способствовали развитию внутренней и внешней торговли. Главными объектами для внешней торговли являлись хлеб, сахар, лен, пенька и другие сельскохозяйственные продукты, а также ткани, керосин, нефть. История России. Под ред. В.Г. Тюкавкина. М., . История России с начала XVIII в. XIX в. Под ред. А.Н. Сахарова. М., . С.3. История России. Под ред. В.Г. Тюкавкина. М., . Германия, Франция, Италия, Австрия и Англия4. В начале XX века состояние промышленности хотя и характеризуется наличием кризисов, но сохраняет способность к динамичному развитию. В это время появляются новые формы организации производства: акционерные общества, товарищества в промышленной и кредитно-финансовой системе. В последней было открыто множество новых коммерческих и ипотечных банков, учреждений мелкого кредита, ипотечных касс и т. Коммерческая активность способствовала росту городского населения. Так, в период с по гг. Также источником роста городского населения являлись миграции крестьян, бежавших от малоземелья, нужды и голода. Разрешить эти проблемы крестьянство пыталось путем отходничества в города: на стройки и промышленные предприятия. Перебираясь в города и осваивая новые для себя сферы деятельности, такие крестьяне все больше отрывались от сельского хозяйства. Отходничество расширяло кругозор, повышало общий культурный уровень, делало крестьян восприимчивыми к иным системам ценностей и способам поведения, к новшествам. Влияние города было тем заметнее, чем ближе находилась сельская местность к крупным городским центрам, чем удобнее была с ними связь и чем больше крестьян занималось отходничеством. Сложившаяся в России к концу XIX в. В этот период в большинстве своем население России являлось неграмотным. Из данных, собранных ко II съезду деятелей по техническому и профессиональному образованию ( г. Гример Н. Внешняя торговля России в первое десятилетне XX века. Вестник знания. С.3; История России. Под ред. В.Г. Тюкавкина. М., .

Рекомендуемые диссертации данного раздела

Время генерации: 0.220, запросов: 961