Педагогические условия формирования толерантных отношений студентов различных национальностей музыкально-педагогическими средствами

• Автор: Ян Сюйжун
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Воронеж
• Количество страниц: 193 с. : ил.

Содержание
Введение
Глава Т. Теоретикометодологические аспекты формирования толерантных отношений студентов различных национальностей музыкальнопедагогическими средствами.

1.1. Толерантность лингвистический, философский, психологопедагогический анализ

1.2. Гуманистическая сущность формирования толерантных отношений .

1.3. Особенности музыкальнопедагогического образования в контексте формирования толерантных отношений студентов различных национальностей

Выводы по первой главе.

Глава II Опытноэкспернментальиаи работа по реализации модели формирования толерантных отношений студентов различных национальностей музыкальнопедагогическими средствами

2.1. Модель формирования толерантных отношений студентов различных национальностей

2.2. Критерии и уровни сформированное толерантных отношений студентов.

2.3. Оценка эффективности реализации модели формирования толерантных отношений студентов различных национальностей музыкальнопедагогическими средствами
Выводы по второй главе
Заключение
Список литературы


В связи с этим возрастает роль толерантности в развитии личности, в умении человека выстаивать свои отношения с окружающим миром, в позитивном социальном устройстве общества и рассматривается как способность человека, сообщества, государства слышать и уважать мнения других, невраждебно встречать позиции, отличающиеся от собственных. Толерантность как нравственная и духовная категория отражает самую актуальную историческую, социокультурную, психологическую и педагогическую потребность современного общества. Благодаря усилиям ЮНЕСКО в последние десятилетия понятие «толерантность» стало международным термином. Современные представления о толерантности как о факторе, укрепляющем гражданский мир и дающем защиту от несправедливости, были заложены в трудах философов Х1У-ХУГН веков, борющихся против терпения нетерпимости и жестоких религиозных столкновений. Самым последовательным критиком фанатизма и защитником толерантности был Ф. По его мнению, все верования должны иметь возможность для выражения, но «верхом безумия следует считать убеждение, что все люди обязаны думать одинаково об отвлеченных предметах» [, с. Наиболее значимым является тот факт, что философы признали толерантность всеобщей ценностью и основополагающим компонентом мира и согласия между религиями, народами и другими социальными группами. Следствием этого стало принятие во Франции августа года Декларации прав человека и гражданина и провозглашение на весь мир свободу мысли и слова, за признание которых так упорно боролся Ф. Вольтер. Продолжением борьбы за права человека, за веротерпимость, свобода выражения мысли стала Всеобщая декларация прав человека, принятая в году. В Декларации изложены главные принципы мира, ненасилия и демократии, а человеку предоставлено право предъявляет свои требованию к обществу по его защите. В Декларации отмечается, что насилие, войны являются следствием как подавления демократии, так и результатом нетерпимости. Сущность понятия «толерантность» неоднозначно и многогранно раскрыта во многих трудах и в разных культурах. Толерантность (лат. ШегапНа терпение), в ряде словарей - «Толковый словарь русского языка» В. Даля [6], «Толковый словарь русского языка» под редакцией Д. Н. Ушакова [5], «Современный словарь иностранных слов» [5] — определяется как «терпимость к чужим мнениям, верованиям, поведению, снисходительность к чему-либо или кому-либо». Советский энциклопедический словарь дает одно из определений как терпимость к чужим мнениям, верованиям, поведению [4, с. J. Термин получил широкое распространение в европейских и других языках. В английской интерпретации толерантность (tolerance), помимо терпимости, означает допускать, разрешать (осуществление практики, действий, поведения), представлять возможность (личности, религиозной секте, мнению) существовать, не вмешиваясь в их дела и ущемляя их, признавая различия в религиозных воззрениях не допускать дискриминации [5, с. Выражается идея меры, до которой можно терпеть другого человека или явление, даже если они непонятны, вызывают недоумение, неприятие или сопротивление. Во французском языке термин понимается как отношение, при котором допускается, что другие могут думать или действовать иначе, нежели ты сам, уважение свободы другого, его образа мысли, поведения, политических или религиозных взглядов [5, с. На испанском - понимается как способность признавать отличные от собственных идеи или мнения [5, с. На китайском языке проявлять толерантность означает «позволять, принимать, допускать, быть по отношению к другим великодушным. Наиболее широкая гамма чувств выражается в арабском языке, где толерантность может употребляться как прощение, снисхождение, мягкость, сострадание, благосклонность, терпение, расположение к другим людям. Персидский язык понимает толерантность как терпимость, выносливость, готовность к примирению с противником. Буквальный перевод термина «толерантность» на русский язык означает терпимость, способность к смирению, терпению, состраданию. В целях наглядного восприятия различий и сходств понятия «толерантность» в разных языках приведена сравнительная таблица 1. Более глубокий анализ показывает, что «терпение» происходит от латинского глагола pati и чаще всего выражает действие со стороны испытывающего боль, насилие или другие формы негативного воздействия.