Управление современным государственным вузом как целостной системой : Финансово-экономические аспекты

• Автор: Николаев, Андрей Викторович
• Шифр специальности: 05.13.10, 08.00.10
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2000
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 197 с.

1.1. Система высшего образования как внешняя среда функционирования вуза общая характеристика и национальная специфика
1.2. Концепция, функции и устройство высшего учебного заведения как ключевого элемента национальной системы высшего образования.

1.3. Основные подсистемы современного высшего учебного заведения

Глава 2. Концептуальные основы и механизмы управления финансовоэкономической подсистемой современного российского государственного вуза
2.1. Цели, функции, устройство, принципы и методы управления финансовоэкономической подсистемой российского государственного вуза

2.2. Тактический текущий уровень управления финансовоэкономической подсистемой

2.3. Стратегический уровень управления финансовоэкономической подсистемой

2.4. Совершенствование управления взаимосвязями финансовоэкономической подсистемы с другими подсистемами современного государственного вуза.
Заключение.

Список использованных источников

Конституции ФРГ, Законе о регулировании высшей школы и других законодательных актах. С юридической точки зрения, все германские университеты и другие вузы за исключением теологических являются государственными учреждениями и входят в систему органов образования соответствующих земель. Вместе с тем, вузы пользуются достаточно широкими правами самоуправления и академическими свободами. Вузы сами разрабатывают свои уставы, которые все же должны быть одобрены государством. Уставы практически полностью регулируют права вузов, порядок их финансирования, основные направления их деятельности. Статус вузов как самоуправляющихся организаций не позволяет государству регулировать число, содержание и объем преподаваемых в них дисциплин. Важнейшую роль в организации учебного процесса решении кадровых, финансовых и многих других вопросов играют выборные органы, в которых представлены как профессора и преподаватели, так и администрация, студенты, вспомогательный и технический персонал. Несмотря на сказанное, следует отметить, что на практике самостоятельность германских вузов достаточно ограничена поскольку большинство из них не располагает постоянной собственной финансовой базой. Исторически высшая школа Германии была всегда зависима от государства как источника своего благосостояния. Жермен Ж. Высшее образование и его перспективы история, централизация, автономия Управление высшим образованием. Российскофранцузская конференция. Москва 0 июня года. Тезисы докладов Отв. Архипова. Н.И. М РГГУ, . С. .