Информационная система управления процессом физического развития молодежи с учетом индивидуальных особенностей

• Автор: Лукьянов, Борис Георгиевич
• Шифр специальности: 05.13.10
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2002
• Место защиты: Уфа
• Количество страниц: 201 с. : ил

СОДЕРЖАНИЕ

Принятые сокращения.

Введение

Глава 1. Анализ проблем планирования и управления тренировочным процессом

1.1. Анализ состояния процессов автоматизации при планировании и управлении физическим развитием учащихся
1.2 Состояние вопроса автоматизации процессов управления физическим развитием учащихся.

1.3 Постановка задачи планирования и управления тренировочным процессом

1.4 Выводы по первой главе.

2.Модели расчета нагрузок при автоматизированном планировании и управлении тренировочным процессом с применением силовых упражнений.
2.1 разработка математической модели расчета параметров тренировочного процесса из условия достижения наилучшего уровня физического развития.

2.2 Определение последовательности этапов Расчета тренировочной нагрузки в

силовых видах спорта.
2.3. Структурно функциональная модель организации планирования тренировочного процесса из условий достижения максимального уровня физического развития.
2.4 Выводы по второй главе.
Глава 3.Информационная технология планирования и управления тренировочным процессом на основе расчетных моделей
3.1. Метод определения величины максимального повышения уровня физического развития для заданного периода времени на основе Нейронной сети.
3.3 Алгоритмы расчета параметров общей нагрузки по тренировочным занятиям .
3.4 Алгоритмы расчета параметров объема и интенсивности общей нагрузки в подгруппах упражнений в мезоцикле
3.5 Правила выбора применяемых упражнений
3.6 Правила и алгоритмы расчета параметров нагрузки подгрупп упражнений в недельных микроциклах
3.7 Правила и алгоритмы расчета количества подъемов снаряда в зонах интенсивности для каждого упражнения в недельных циклах
3.8 Правила и алгоритмы расчета количества подъемов снаряда в зонах
интенсивности для каждого упражнения в недельных циклах.
3.9. Расчет объема нагрузки в зонах интенсивности и распределения его по
подходам в тренировочных занятиях.
3. Выводы по третьей главе
Глава 4. Экспериментальное исследование эффективности применения автоматизированной системы планирования тренировочной нагрузки
4.1. Методика проведения экспериментальных исследований для оценки эффективности тренировочного процесса
4.2 Обоснование и планирование эксперимента для получения репрезентативной статистики
4.3 Определение экспериментальной выборки для эксперимента
4.4.0ценка показателей эффективности тренировочного процесса при
автоматизированном планировании и управлении
Заключение
Литература


Всероссийской научнометодической конференции Математическое моделирование в естественных науках Пермь, , III Международной научнопрактической конференции Компьютерные науки и информационные технологии Янгантау, , Международной научнопрактической конференции Современные информационные технологии в физической культуре и спорте Ижевск, , й Международной научнопрактической конференции Графические информационные технологии и системы Н. Новгород, . Основные положения работы отражены в публикациях, в том числе 2В статьях в межвузовских сборниках и материалах конференций, а также получены 2 свидетельства на регистрацию программ для ЭВМ. Данная диссертация является результатом исследований, выполненных в рамках бюджетных НИР Информатизация УГАТУ, выполняемых кафедрами автоматизированных систем управления и физического воспитания Уфимского государственного авиационного технического университета. Объем и структура работы. Диссертационная работа состоит из 2 страниц машинописного текста, включающего введение, четыре главы, заключение, библиографию и приложения. В приложение вошли результаты экспериментальных исследований, таблицы методик расчетов нагрузок. Основная часть содержит 0 страниц, иллюстрирована рисунками, таблицами список использованных источников содержит 1 наименование. Во введении обосновывается выбор темы и ее актуальность, определены цели и задачи, дана характеристика источников исследования, указываются его методы, раскрывается научная новизна и практическая значимость работы. Первая глава посвящена обоснованию актуальности разработки формализованных методов составления программ, наиболее полно учитывающих разнообразные закономерности и ограничения, предъявляемые к организации тренировочною процесса представлен анализ проблемы, определяющих влияние качества управления тренировочным процессом ТП на подготовку спортсменов рассматривается вопрос об автоматизации процессов управления в физической культуре и спорте производится сравнительная оценка программного обеспечения и различных методик управления. В четвертой главе рассмотрены вопросы практической реализации и способы оценки эффективности использования новых информационных технологий. Тренировка это многокритериальный управляемый процесс, имеющий специфическую форму организации и предполагающий сложное социальное системное воздействие на личность и физическое состояние человека. Г1о своему содержанию тренировка есть активная и специализированная двигательная деятельность ,. Цель ее состоит в том, чтобы посредством планомерного воздействия, на организм занимающегося подвести его в нужное время к состоянию наилучшей физической подготовленности. В связи с этим процесс Тренировки должен отличаться высокой эффективностью и точностью, иными словами, быть хорошо управляемым. Для уточнения характеристик объекта управления в условиях спортивной деятельности рассмотрим логическую схему организации тренировочного процесса рис. Как показано на рис. Таким образом, чаще всего величина прироста физического развития, есть основной критерий эффективности тренировки, а физическое развитие, в свою очередь, есть результат организованного комплекса внешних и внутренних взаимодействий тренирующегося, являющимся объектом управления в системе спортивной тренировки . Комплекс взаимодействий и состояние воспитуемого упорядочиваются в необходимом направлении в результате систематической специализированной двигательной активности. Рис. Логическая схема организации тренировочного процесса С достижением запланированного уровня последнего задаются следующая величина его прироста и новые, более высокие характеристики состояния воспитуемого. Цикличность данного процесса составляет содержание подготовки обучаемых. В качестве управляющего начала входа системы, ведущего к достижению цели выступает программа тренировки. Она включает целевые задачи подготовки, мотивацию, и социальные факторы, выражающие интересы личности, а также практический опыт и теоретические знания, преломленные в принципах, методах и формах построения последней. Для организации тренировочного процесса используются модельные характеристики количественные параметры, относящиеся к программе тренировочной нагрузки, состоянию воспитуемого и системе его внешних взаимодействий, как показано на рис.