Управление подбором и расстановкой кадров государственной противопожарной службы с учетом региональных особенностей

• Автор: Смыр, Ремиз Уричович
• Шифр специальности: 05.13.10
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 180 с. : 3 ил.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение.
1. Современное состояние исследований в области управления профессиональными кадрами ГПС
1.1. Системный анализ организации процессов управления в учебных подразделениях профессиональной подготовки пожарных.
1.2. Существующие методы исследований межличностных отношений в учебных группах учебных подразделений ГПС Абхазии
1.3. Состояние исследований в области управления профессиональной подготовкой пожарных в ГПС Абхазии

1.4. Современные проблемы формирования кадрового потенциала ГПС Абхазии

Выводы к главе 1.

2. Математические модели подбора и расстановки кадров Государственной противопожарной службы Абхазии и оценка результатов моделирования

2.1. Математические основы построения системы управления процессом

подбора и расстановки кадров в ГПС Абхазии.

2.2. Математические модели подбора и расстановки кадров ГПС Абхазии
2.2.1. Детерминированная модель кадровой системы ГПС Абхазии.
2.2.2 Стохастическая модель динамики кадровой системы ГПС Абхазии
2.3. Оптимизация параметров управления кадровой системой
2.4. Оценка результатов моделирования.
2.5. Рекомендации по организации АСУ подбором и расстановкой кадров в
ГПС Абхазии.
Выводы к главе
3. Автоматизированная система управления социальнонсихологическим состоянием профессиональных кадров ГПС Абхазии на примере учебных групп профессиональной подготовки пожарных и оценка эффективности практического применения этой системы
3.1. Требования к системе управления социальнопсихологическим состоянием учебных групп профессиональной подготовки пожарных Абха
3.2. Принципы построения автоматизированной системы управления социальнопсихологическим состоянием учебных групп профессиональной подготовки пожарных.
3.3. Оценка эффективности практического применения системы.
Выводы к главе 3.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
ЛИТЕРАТУРА


Различные формы организации совместной деятельности требуют от участников постоянного взаимодействия, четкого распределения отдельных операций, согласованности и высокого уровня координации работы. Все это приводит к возрастанию значимости социальнопсихологического обеспечения групповой деятельности людей. Большой практический интерес вызывает также управленческая деятельность, которая в современных условиях является коллегиальной 7 . Применительно к учебным подразделениям ГПС МВД Абхазии руководящую деятельность фактически осуществляет не одна личность руководитель, а целая иерархическая взаимосвязанная группа должностных управленческих лиц. В больших коллективах руководство представляет собой многосубъективную групповую, но при этом единую управленческую деятельность 1. Управленческий коллектив, специально организованный для выполнения функций управления учебновоспитательным процессом в учебном подразделении ГПС МВД Абхазии, выступает единым органом управления по отношению к подчиненным ему учебным подразделениямисполнителям. Фактически этот коллектив является субъектом управления, который формирует все исходящие от него управляющие воздействия. Эффективность и качество управляющих воздействий в данном случае зависит от форм, способов и методов групповой управленческой деятельности, от различных особенностей и условий взаимодействия е участников. Фактически невозможно оптимизировать деятельность управленческого коллектива, не решив целый ряд важных психологических проблем организации групповой деятельности 9. Любой процесс управления современным коллективом учебного подразделения ГПС МВД Абхазии сегодня не является суммой параллельных и независимых деятельностей, выполняемых изолированными индивидами. Существенным признаком данного процесса является тесная взаимосвязь и взаимодействие ее участников. Как правило, он представляет собой совместную коллективную деятельность людей, объединенных в различные по своим размерам учебные группы, в учебные караулы, расчеты, смены и т. ГПС МВД Абхазии. Благодаря такому объединению создаются дополиительные возможности в решении стоящих перед учебной группой задач, а результаты учебы и труда при этом становятся комбинированными. Возможности групповой деятельности не сводятся к сумме возможностей отдельных лиц, входящих в группу . Согласование обычно касается пространственных, временных и других темп, интенсивность, ритмичность и т. Распределение, совмещение и согласование функций осуществляется в процессе постоянного взаимодействия специалистов в групповой деятельности. Взаимодействие является главным признаком, самой существенной особенностью групповой совместной деятельности. Под взаимодействием понимается такая система действий участников деятельности, при которой действия одного лица или группы лиц обусловливают определенные действия других лиц, а действия последних, в свою очередь, вызывают определенные действия первых лиц . Групповая деятельность отличается от индивидуальной не только наличием взаимодействия между курсантами и слушателями в процессе осуществления деятельности, но и характером включения взаимодействия в структуре самой деятельности. В индивидуальной деятельности взаимодействие и общение между людьми также может присутствовать, однако это принципиально не меняет структуру индивидуальной деятельности. Взаимодействие в данном случае как бы присутствует параллельно с деятельностью в форме общения курсантов и слушателей но поводу деятельности или по какимто другим причинам. Индивидуальная деятельность курсантов и слушателей может быть описана в терминах действий и выполняемых операций, а для алгоритмизованной деятельности формализована математически . В групповой деятельности взаимодействие курсантов и слушателей органически включено в совместную деятельность и принципиально меняет ее структуру. Для описания групповой деятельности необходимо использовать такие понятия, как взаимодействие, общение, содействие, согласование и т. Важнейшим моментом в организации групповой деятельности является необходимость распределения, совмещения и согласования по каждому из ее основных структурных компонентов функций между всеми участниками.