Социальная специфика внедрения информационных технологий в региональную систему образования на рубеже XX-XXI веков : По материалам социологического исследования в Красноярском крае

• Автор: Таскина, Елена Александровна
• Шифр специальности: 22.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Красноярск
• Количество страниц: 205 с. : ил.

Введение
Глава 1. Теоретикометодологические основания внедрения информационных технологий в постиндустриальном обществе

1.1 Феномен глобализации в постиндустриальном обществе

1.2 Социальные последствия внедрения информационных технологий в различных сферах современного общества

1.3 Особенности процесса информатизации в системе образования

Глава 2. Информационные технологии в системе образования как фактор социального изменения структуры общества на примере материалов социологического исследования
2.1 Влияние социальной структуры Красноярского края на внедрение информационных технологий в систему образования.
2.2 Анализ использования информационных технологий в деятельности учебного заведения
2.3 Специфика использования домашнего компьютера учащимися, педагогами, администраторами различных типов учебных заведений

2.4 Специфика использования информационных технологий в семьях

учащихся.
Заключение.
Библиографический список
Приложение
Введение


К настоящему времени аналитическое изучение глобализации позволяет выделить несколько принципиальных форм ее проявления, на которые чаще всего обращают внимание исследователи и постижение которых дает возможность лучше понять суть феномена 3,с. Вопервых, технический прогресс привел к изменению коммуникационных возможностей в пространстве и времени. В течение тысячелетий шел процесс коммуникационного сжатия мира, превращения его в мировую деревню, где все составляют единое общество. Этому способствовал целый ряд фундаментальных открытий и достижений культуры и науки человечества. Пространственновременное уплотнение весьма сократило не только физические, но и социальные дистанции, разделяющие граждан постиндустриального общества. Вовторых, резко возрастают масштабы взаимосвязей и степень взаимозависимостей в современном обществе. Социолог М. Кастельс назвал нынешнее общество сетевым, где в качестве ядра образуется глобальная экономика, которая, в отличие от иерархически выстроенной модели мировой экономики Ф. Броделя и И. Ваплерстайна, работает как единая система в режиме реального времени и масштабе всей планеты , с. А. Тойнби также писал о необходимости исследований отношений экуменического характера, под которыми понимал социальные отношения всемирного масштаба, принципиально отличающихся от международных отношений. Третьей характеристикой глобализации стал неуклонно крепнущий процесс взаимодействия различных культур. Современные электронные средства связи, дистанционного образования и массовой информации сделали возможным обмен культурными образцами в широчайших масштабах, детально и с огромными скоростями. Все больше растет осознание единого плюралистического, мультикультурного мира. Вчетвертых, вследствие разгосударствления системы международных отношений стало возможным формирование единого планетарного социума. Изменение характера глобального социального процесса явилось результатом изменения состава субъектов отношений, прибавления большого количества транснациональных актов и организаций. Заметно возросла роль транспортных корпораций практически во всех странах мира, выстраивающих свою экономическую стратегию не в соответствии с национальными интересами, а согласно законам мирового рынка 3, с. Кроме того, глобализация вызвала рост международных правительственных организаций МПО, которых в настоящее время насчитывается около тысячи. Также возросло число международных неправительственных организаций Гринпис. Красный крест, и т. Наряду с глобализацией следует отметить явление глобализма. Если понятие глобализация характеризует глубокие общественные трансформации, происходящие объективно вне нас, то термин глобализм отражает изменения, наблюдающиеся в субъективной сфере. По мере практического освоения глобализующегося мира общество отражает его в своем сознании, порождая комплекс идей и эмоций, называемый глобализмом, который как форма общественного сознания, запечатлевающая объективный процесс глобализации, вбирает в себя стремление людей к коллективному стилю мышления, тенденцию идентификации с мировой цивилизацией, всем человечеством 3,с. Все вышеназванные последствия процесса глобализации оказались возможными, прежде всего, вследствие основного сущностного аспекта изучаемого феномена информатизации, а точнее растущими возможностями, позволяющими быстро и эффективно распространять любую информацию. Итак, началом глобализации послужил результат развития производительных сил, начавшийся в начале XX века, а также интеграция научных и технических достижений. Интеграция продемонстрировала мощь технологий, раскрыла причинноследственные связи в развитии науки и производства, которое усилило всесторонние перемены, обозначаемые как научнотехнический прогресс 9,с. С середины XX века экономическое развитие, опирающееся на авангардные технологии, создающие производство иного качества, соответствующее новым направлениям в развитии общества в целом, служит основой для формирования различных форм транс и мультинационального сотрудничества.