Российское студенчество : кросс-культурный анализ

• Автор: Латова, Наталия Валерьевна
• Шифр специальности: 22.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 202 с. : ил.

ВВЕДЕНИЕ

Глава 1. Теоретические и методологические основания исследования

1.1. Проблема культурных особенностей современного российского студенчества.

1.2. Этнометрический подход Г. Хофстеда к сравнительному анализу культурных особенностей.

1.3. Методологические и методические основания диссертационного исследования

Глава 2. Культурные особенности российских студентов в сравнении с культурными особенностями студентов других стран

2.1. Культу рные особенности российского студенчества.

2.2. Культу рные особенности студентов развитых и развивающихся стран.

Глава 3. Факторы, влияющие на формирование культурных особенностей российских студентов.

3.1. Межгрупповое сравнение культурных особенностей российских студентов.

3.2. Характеристики российской системы образования и культурные показатели Г. Хофстеда
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ


Разработки диссертанта могут быть применены также в практике чтения таких курсов как Социокультурные факторы экономического развития, Межкультурные коммуникации, Кросскультурный менеджмент и т. Апробация и внедрение основных результатов исследования. Результаты и концептуальные идеи диссертационного исследования докладывались на й Международной научной конференции по проблемам развития экономики и общества Москва, ГУВШЭ, апрель г. Институт экономики НАН Беларуси, май г. Модернизация экономики и глобализация Москва, ГУВШЭ, апрель г. Проблемы современной экономики и институциональная теория Донецк, Донецкий национальный технический университет, апрель г. Модернизация экономики и общественное развитие Москва, ГУВШЭ, апрель г. Работа обсуждалась на заседаниях Центра исследований социальной структуры и социального расслоения, а также Центра комплексных социальных исследований июнь г. Основные положения диссертации отражены в авторских публикациях общим объемом более п. ВАК из них 2 в соавторстве и ряде других публикаций. Глава 1. Студенчество это специфическая социальнопрофессиональная группа людей молодого поколения, обучающихся в высших учебных заведениях2 Студенты становятся объектом изучения в самых разных общественных науках. В социологии проблемы студентов рассматриваются в первую очередь в контексте либо социологии молодежи, либо социологии образования. Исследователей интересуют, как правило, материальное положение студентов, их жилищнобытовые условия, бюджет времени, учебные и социальнопрофессиональные ориентации. Реже встречается изучение системы ценностей и жизненных установок студентов, исследование их культурных особенностей. Впервые материалы, связанные с российским студенчеством, появились в научной литературе еще в XVIII в При этом студенты служили для исследователей лишь иллюстративным материалом и не подвергались комплексному изучению. Такие подходы доминировали до начала XX века, что во многом было связано с относительной малочисленностью этой группы российского общества. Начало XX в. России резким увеличением, численности студентов, которое сопровождалось демократическими изменениями в сословном составе этой группы. О разнообразии дефиниций см. Соломина О. И. Студенчество историкосоциологический анализ Сборник научных трудов. СевКанГТУ, Серия Гуманитарные науки, . Выи. Полный список основных понятий диссертации дан в Приложении 1. Петрова Т. Э. Студенчество начала XX века как объект соцнологобнблнографического анализа Социологические исследования. С. 0. Это послужило отправной точкой для всестороннего изучения студенчества как социальной группы. Появились первые научные работы, базировавшиеся на массовых выборках. Правда, на первых порах они представляли собой относительно простые студенческие самопереписи и носили в основном статистический характер. Эти переписи затрагивали преимущественно материальнобытовые вопросы и не касались ценностной проблематики. Именно в этот период было положено начало дискуссии о том, имеет ли смысл исследовать ценности и установки, характерные для студенчества. С одной стороны, высказывалось мнение, что в такой психологизации и лежит смысл изучения данной группы населения. С другой стороны, многие полагали, что вопросы об отношении к Богу, к людям, к жизни вообще и т. Таким образом, уже в начальный период развития социологических исследований студенчества в России встал вопрос о выборе предмета изучения, а также о соотношении и границах применимости качественного и количественного и нстру ментария. В первое десятилетие советской власти на первое место вышли проблемы идеологического воспитания формирования нового типа человека, который будет соответствовать новому, коммунистическому обществу. Такая постановка проблемы неизбежно должна была привести к изучению того комплекса ценностей, которые обеспечивают внутреннее единство студенчества как. Слушательницы С Петербургских Высших женских Бестужевских курсов по данным переписианкеты, выпущенной статистическим семинарием в г. СПб. С. 9.