Взаимодействие частей речи и способов их образования в лингвокреативной деятельности человека : на материале современного английского языка

• Автор: Муругова, Елена Валерьевна
• Шифр специальности: 10.02.19, 10.02.04
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Ростов-на-Дону
• Количество страниц: 502 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА I. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ЧАСТЕЙ РЕЧИ В ЛОГИКОФИЛОСОФСКОМ И ЛИНГВИСТИЧЕСКОМ АСПЕКТАХ

1.1. Взаимодействие в логикофилософском понимании.

1.2. Различные подходы к определению понятия взаимодействие частей

1.3. Формы проявления закона взаимодействия в лингвокреативной деятельности человека

1.4. Место частей речи в структуре взаимоотношения действительность мышление язык.

ВЫВОДЫ.

Глава И. ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ КЛАССИФИКАЦИИ ЧАСТЕЙ

РЕЧИ И СПОСОБОВ ИХ ОБРАЗОВАНИЯ.

2.1. Проблемы разнообразных подходов и критериев выделения частей речи в различных научных парадигмах
2.2. Продуктивные способы словообразования и их основные проблемы
ГЛАВА 1. ОСНОВНЫЕ ТИПЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ЧАСТЕЙ
3.1. Взаимодействие существительного с другими частями речи.
3.2. Взаимодействие глагола с другими частями речи
3.3. Взаимодействие прилагательного с другими частями речи
3.4. Взаимодействие наречия с другими частями речи
ГЛАВА IV. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПОСОБОВ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ В ЧАСТЕРЕЧНОЙ СИСТЕМЕ
4.1. Взаимодействие способов словообразования существительных
4.2. Взаимодействие способов словообразования глаголов.
4.3. Взаимодействие способов словообразования прилагательных.
4.4. Взаимодействие способов словообразования наречий
4.5. Взаимодействие словообразовательных полей в системе частей
ВЫВОДЫ.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ


В академической грамматике русского языка представлено десять частей речи, однако качественное наполнение классов существенно различается ГР, . В лингвистической литературе выделяются случаи межчастеречного взаимодействия, в частности, случаи межчастеречной антонимии и синонимии Бортэ, 64, Боева, Блох, 25. М.Я. Блох показывает возможность передачи одного фрагмента действительности разными частями речи на примере лексической парадигмы номинации xi i ii, которая объединяет знаменательные лексические классы существительное глагол прилагательное наречие, порядок следования которых, очевидно, соответствует логике рационального упорядочивания элементов воспринимаемой действительности, в которой познающий субъект выделяет сначала предметы и действия, а затем признаки тех и других , . При этом в рамках данной основной семантики, как отмечает автор, может выделяться некое ядерное значение, которое раскладывается в виде константного признака по четырем семантическим рубрикам знаменательных именований. Блох, 5. Анализ описанных подходов приводит к мысли о том, что взаимодействие частей речи можно исследовать в различных аспектах. Однако данные подходы в рамках разрабатываемой нами парадигмы исследования взаимодействия частей речи и способов их образования, являются не обоснованными, т. При нолевом рассмотрении каждой части речи осуществляется нами более полная интефация его конституентов. Теория поля помогает упорядочить единицы языка всех его уровней, дает возможность объединить и изучить системноязыковые элементы различной природы, выявить особенности системной организации лексики. Она позволяет, с одной стороны, отразить неконфуэнтность формы и содержания, и с другой стороны, максимально приблизить лингвистическое описание к объективно существующему положению в языковой системе. В теории языкового ноля и, в частности, теории поля частей речи, лингвистами выделяются центральные и маргинальные области, ядро и периферия, подчеркивается неодинаковый статус лексиконграмматических классов слов Адмони, Гулыга, Шендельс, Иванова, а Бабайцсва, Лукин, . В целом, идея центра и периферии в частях речи, развитая Г. Бринкманом и поддержанная Н. М. Александровым, В. Г. Адмони, В. В. Бабайцевой, . . Юрченко и другими лингвистами, означает, что есть разряды слов, наиболее полно отражающие грамматическую природу части речи, и разряды, которые имплицируют ядро. На периферии специфические особенности . Бортэ, а . Следует обратить внимание на тот факт, что в понятии поле лингвистам удалось найти ту структурную системную величину, которая формирует слово и в которой оно существует как член лексикосемантической системы. Полевая структура является имманентным свойством языковой системы в целом, и она может, по утверждению М. З. Мурясова, быть отнесена к разряду наиболее общих языковых универсалий Мурясов, 8. В современном языкознании, как в отечественном, так и зарубежном, наблюдается многообразие теоретических концепций и методологических подходов при изучении поля, что свидетельствует о том, что понятие поля утвердилось в языкознании и даже оказалось весьма продуктивным. Термин поле, который в Лингвистическом энциклопедическом словаре определяется как совокупность языковых гл. Кузнецов, 0. Понятие, как известно, отражает в обобщенной форме предметы и явления действительности и связи между ними посредством фиксации общих и специфических признаков, в качестве которых выступают свойства предметов, явлений и отношения между ними. Речь идет о соотношении ономасиологического и семасиологического подходов в теории поля, учета экстралингвистических факторов при его исследовании. Членение реальной действительности в языке происходит не с помощью отдельных слов, а путем внутренне организованных системных лексических групп. Данные лексические группы и представляют собой поля, которые могут группироваться по частям речи, по тематической принадлежности или по функциональносемантическим признакам.