Иллюзорные формы обыденного сознания : Механизм их образования

• Автор: Белоусова, Светлана Анатольевна
• Шифр специальности: 09.00.11
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1996
• Место защиты: Ставрополь
• Количество страниц: 139 с.

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

ВВЕДЕНИЕ . Актуальность . Новизна . Цели и

задачи исследования.

1. Обыденное сознание современное понимание

1.1. Понятие обыденного сознания и его формообразующие.

1.2. Множественность подходов в истории философии к решению проблемы иллюзий

обыденного сознания и выделение нового

2. Механизм образования иллюзий в обыденном сознании

2.1. Социальные мифы их роль и место в процессе формирования обыденного сознания

2.2. Манипулирование обыденным сознанием как

феномен социальной жизни человечества.

2.3. Индустрия сознания и ее роль в
формировании иллюзорного сознания.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Результаты научного исследования.
Выводы. Предложения
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ


Диссертация представляет собой социальнофилософское исследование, включающее историкофилософские, теоретикометодологические и социологические вопросы. Научная новизна дис. Исходя из изучения современной философской литературы, посвященной проблемам общественного сознания, можно взять за основу точку зрения Уледова А. К., которая заключается в том, что при анализе общественного сознания, как правило, не делается различия между категориями массовое сознание и обыденное сознание, если имеется в виду его наполнение и содержание 9. Многообразные источники обыденного сознания порождают его многослойность. В состав обыденного сознания входят практические индивидуальные знания коллективный социальнопрактический опыт знания, лежащие вне рамок практики. По форме существования оно делится на массовое и индивидуальное или личностное. По форме отражения адекватные и неадекватные. Развитие истории философии показывает, что вопрос образования иллюзий в обществе решается давно. Проблема заключается в том, что решение этого вопроса не должно быть одномерным и однозначным. Необходим определенный синтез множественности подходов. И новизна такого решения заключается в том, что автор предлагает учитывать следующие аспекты, влияющие на образование иллюзий в обществе социальноисторические, социальнополитические, идеологические, культурные, эмоциональные, психологические. Способность человеческой психики закреплять информацию в устойчивых образах и представлениях положена в основу социального мифотворчества, которое несет в себе не столько знание о предметах и явлениях действительности, сколько выражает отношение к ним. Для социальных мифов характерно примитивная однозначность структур увязанность с привычными витальными потребностями , регламентированный объм социальных знаний, пронизанность социальными чувствами и эмоциями, которыми можно легко управлять. Поэтому социальные мифы и формируют иллюзорное понимание действительности,желаемое к ней отношение. Сущность манипулирования массовым сознанием составляют такие действия, которые можно обобщенно обозначить как имитацию субъективности индивидов в качестве свободных, сознательных авторов своих стремлений, чувств, представлений, действий. Она выражается обратно пропорциональной зависимостью чем более индивид ощущает себя объектом манипулирования, тем менее он в действительности им является. Манипулирование массовым сознанием есть ни что иное, как образование иллюзорного видения действительности, неадекватного е отражения в сознании людей. Функция массовых коммуникаций порождается, прежде всего, эксплуатацией ими факта трансцендентности новых изменений в мире по отношению к аудитории, а также гипертрофией утилитарного начала, организующего журналистскую деятельность. Сущность работы СМИ проявляется на трех уровняхпознавательном, ценностном, семантическом в форме множества приемов и методов, скрытым образом влияющих на представление человека об окружающей действительности и регулирующих массовое сознание и поведение людей. Апробация работы. Диссертация была обсуждена на кафедре философии Ставропольского Государственного Университета. Основные результаты диссертационного исследования докладывались автором на различных межвузовских конференциях. Отдельные вопросы темы диссертации включены в учебные планы по курсу философии и социологии для студентов Армавирского Государственного Педагогического Института. Советская ментальность природа социальных иллюзий и их формы. Советский менталитет источники и тенденции развтия социальный и педагогический аспекты. Армавир, 0,3 п. Социальные мифы и средства их передачи как основа манипулирования надындивидуальным сознанием Советский менталитет проблемы методологии исследования. Армавир,0,3 п. Манипулирование массовым сознанием в процессе имущественной дифференциации Имущественное расслоение России социальноправовые последствия. РостовнаДону, 0,4 п. Объем и структура работы. Диссертация состоит из введения, двух глав, содержащих пять параграфов и заключения. Общий объем 9 страниц машинописи, список литературы включает в себя 7 наименований, в том.